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● 下面给出了四种设计模式的作用：外观（Facade）：为子系统中的一组功能调用提供一个一致的接口，这个接口使得这一子系统更加容易使用装饰(Decorate)：当不能采用生成子类的方法进行扩充时，动态地给一个对象添加一些额外的功能；单件（Singleton） ：保证一个类仅有一个实例，并提供一个访
● 下面给出了四种设计模式的作用： 外观（Fa?ade） ：为子系统中的一组功能调用提供一个一致的接口，这个接口使得这一子系统更加容易使用； 装饰(Decorate)：当不能采用生成子类的方法进行扩充时，动态地给一个对象添加一些额外的功能； 单件（Singleton） ：保证一个类仅有一个实例，并
A.数据库概念结构设计B.数据库逻辑结构设计C.数据库存取结构设计D.数据库物理结构设计
A勤助生(学号，姓名，联系电话，专业)聘用(岗位编号，学号，工资，开始时间，结束时间)B勤助生(学号，姓名，联系电话，专业)聘用(岗位编号，工资))C聘用(岗位编号，学号，姓名，联系电话，工资，开始时间)D勤助生(学号，姓名，联系电话，专业)聘用(岗位编号，学号，岗位名称，学号，工资
A、物品(物品编号，名称，类型，状态，租金);用户(用户名，年龄，电话)B、物品(物品编号，名称，类型，状态，租金);用户(用户编号，用户名，年龄，电话)租赁(物品编号，起始时间，终止时间)C、物品(物品编号，名称，类型，状态，租金);租赁(物品编号，起始时间，终止时间)D、物品(物品编号，名称，
A.考场(考号，姓名，项目，考场号，日期时间，主考，监考)B.考场(考场号，项目，主考，监考)考生(考号，姓名，项目，日期时间)C.考场(项目，考场号，日期时间，主考，监考)考生(考号，姓名，考场号)D.考场(考场号，项目，主考，监考)考生(考号，姓名，考场号，项目)考试项目(项目，日期时间)
A、学生(学号、姓名)班级(学号、班级)成员(学号、社团编号、申请时间)B、学生(学号、姓名、班级)成员(社团编号、申请时间)C、学生(学号、姓名、班级)成员(学号、号、申请时间)D、学生(学号、姓名、班级、社团编号、申请时间)
A、车保养(车牌号码，品牌型号，联系方式，汽车保修项目，日期，费用)B、汽车保养(车牌号码，联系方式，汽车保养项目，日期，费用);汽车(车牌号码，品牌型号)C、汽车保养(车牌号码，品牌型号，联系方式，汽车保养项目，姓名，费用，日期)D、汽车保养(车牌号码，品牌型号，联系方式，汽车保养项目);汽车(
A、勤助生(学号、姓名、电话、QQ)，其中电话只能取一个值，即只能有一个电话B、勤助生(学号、姓名、年级、专业、电话、QQ、邮箱)，其中电话可同时取两个值，即可有多个电话C、勤助生(学号、姓名、年级、电话、QQ、邮箱)，其中电话只能取一个值，即只能有一个电话D、勤助生(学号、姓名、年级、电话、QQ
在下面的说法中，( )是不正确的。A．设计概念数据模型与DBMS的结构数据模型无关。B．视图是外模式，也是一种数据库安全控制的方法。C．事务是数据库恢复的基本单位。D．DBMS一定拒绝违反参照完整性规则的操作。
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