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共找到 6 与设计了如图所示的四个实验 相关的结果，耗时123 ms
为了得出条形磁铁的磁性两端强、中间弱的特性，如图所示，某同学设计了以下四个实验，其中不能达到目的是（）A．将甲实验中放在一堆大头针上的条形磁铁提起B．将乙实验中的条
物理
铁相互平移靠近
为探究重力势能的大小与什么因素有关，小明利用带有四个铁钉的小方桌、沙箱及质量不同的重物（圆柱体铁块及方形木块）设计并进行了如图所示实验．（1）实验中通过观察来判断物
物理
分析比较．实验中被控制的物理
小聪猜想：物体的重力势能可能与物体的质量、下落高度和运动路径有关．于是设计了如图所示的实验：用形状相同的A、B、C、D四个铅球，其中A、C、D三球的质量为m，B球质量为2m，让A、B两
物理
滑弯曲管道上端静止滑入后从管
（2012•呼和浩特）某研究小组的同学为探究铝、铁、铜、锌的金属活动顺序，
设计了如图所示的四个实验
（其中金属均已用砂纸打磨，且形状、大小相同；所用稀盐酸的溶质质量分数、用量
化学
_____．过一会儿，他又发
为研究甲、乙两种不同植物是否会争夺土壤中的养分，某人设计了四个不同实验装置，如图所示，各装置中地下部分都处于相同环境的盆中，地上部分所处的都是透明的封闭容器．（1）为了
其他
对照实验．这样的实验设计是_
实验室提供常用的器材测电阻时，小明与另外三位同学各自设计了下列A、B、C、D四个电路图，小明连接好电路后，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，测得数据如下表所示．请你通过分析
其他
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