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用下面的方法可以把无限循环小数0.•6化成分数：设0.666…=x，则10x=6.666…，可得方程10x-x=6，解得x=23．参考上面的方法，把0.•4•5化成分数是．数学

在图“书香八桂，阅读圆梦”读数活动中，某中学设置了书法、国学、诵读、演讲、征文四个比赛项目（每人只参加一个项目），九（2）班全班同学都参加了比赛，该班班长为了了解本班同数学

中的信息解答下列各题：（1）

已知经过点P(2,0),斜率为4/3的直线和抛物线y^2=2x相交于A,B两点,设线段AB的中点为M.求点M的做标.用参数方程解!普通方法我会数学

1.用二元一次方程组解决实际问题的策略处理,如“直接（）转换,文字信息与（）转换.2.总产量=总面积×（）3.教材探究2,可用参数赠元法：设两种作物的单位面积产量分别为a,()请标明序号. 数学

①:已知关于x、y的二元一次方程组x+2y=5m,x-2y=9m的解满足方程3x+2y=19,求m（设参数法解）②:已知2x+5y+4z=6,3x+y-7z=-4,求x+y-z的值.（设参数法解）数学

根号下根号怎么解,老师好像讲过一种叫待定系数法的,设两个参数,然后解参数, 数学

巧设参数法解方程组：1995X=1996Y,73X-74Y=1922;巧消常数项法7x+23y=10;17X+16Y=20；数学

某研究性学习小组根据侯德榜制碱法原理并参考下表有关物质溶解度（g/100g水）数据，以饱和NaCl溶液与研细的NH4HCO3为原料，设计实验经两步反应制备纯碱．物质0℃10℃20℃30℃4 化学

aCl 35.7 35.

用“设参数法”解方程(七年级）x:y=3:2y:z=5:4x+y+z=66 数学

椭圆解题分析（高手进）本人在解答椭圆（大题目）的过程中,感觉椭圆的解答非常无从下手.因为解答椭圆的时候总是会遇到很多参数,不知道怎么把参数化掉.希望各位提供设参数的方法,顺数学

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