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一位学者在一次对中学生的讲座中说道:“作为祖国的未来,我们不仅要努力学习,也要关注天下事,用情感去充实我们的生活——当国家遇到困难时,我们忧患与共;当弱势群体遇到
政治
A.要集体利益,不要个
6月,全国人大常委会举办的法制讲座中讲到,任何独立国家都必须享有主权,没有主权就没有国家。这说明A.每个国家都是由人口、领土、政权和主权这些要素构成的B.主权是国家存在的最
其他
力机构D.国家是社会历史发展
传统时代、英雄时代和法治时代分别是怎样的?
讲座中说到
“韦伯把人类社会分成三个时代,分别是传统时代、英雄时代和法治时代,一个法治的社会应该是没有英雄的年代”。
其他
假定你是李华,Mike是你的留学生朋友.你看到一则关于中美两国文化差异的讲座海报,决定给他写封邮件,将该讲座信息转告给他,建议他去听这个讲座,并说明为什么有必要去听这个讲
英语
.可以适当增加细节,以使行文
不讲究说话艺术常引起误会。相传一个人不太会说话,一次他设宴请客,眼看快到中午了,还有几个人没有来,就自言自语地说:“怎么该来的还不来呢?”在座的客人一听,想:难道我
数学
是剩下的又有三分之二的人离开
不讲究说话艺术常引起误会.相传一个人不太会说话,一次他设宴请客,眼看快到中午了,还有几个人没有来,就自言自语地说:“怎么该来的还不来呢?”在座的客人一听,想:难道我们
数学
是剩下的又有三分之二的人离开
不讲究说话艺术常引起误会。相传一个人不太会说话,一次他设宴请客,眼看快到中午了,还有几个人没有来,就自言自语地说:“怎么该来的还不来呢?”在座的客人一听,想:难道我
数学
是剩下的又有三分之二的人离开
不讲究说话艺术常引起误会.相传一个人不太会说话,一次他设宴请客,眼看快到中午了,还有几个人没有来,就自言自语地说:“怎么该来的还不来呢?”在座的客人一听,想:难道我们
其他
是剩下的又有三分之二的人离开
不讲究说话艺术常引起误会.相传一个人不太会说话,一次他设宴请客,眼看快到中午了,还有几个人没有来,就自言自语地说:“怎么该来的还不来呢?”在座的客人一听,想:难道我
数学
是剩下的又有三分之二的人离开
苏格拉底的学生曾向他请教怎样才能获得真理。苏格拉底用手指捏着一个苹果,慢慢的从每个同学的座位边走过,以边走一边说:请大家集中精力,注意品味空气中的味道。然后,他回到讲
政治
”苏格拉底再次走下讲台,举着
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