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用图所示的实验装置研究运动和力的关系．（1）每次都让小车从同一个斜面的同一高度由静止开始滑下，是为了使小车在滑到斜面底端时具有相同的．（2）比较图中小车在不同表面滑物理

车运动的越______．（填

分别让小车从斜面的同一高度滑下，滑到铺有粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板的平面上，小车在不同的平面上运动的距离如图所示．实验结果可以说明什么？（只列举一条即可）物理

分别让小车从斜面的同一高度滑下，滑到铺有粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板的平面上，小车在不同的平面上运动的距离如图所示。实验结果可以说明什么？（只列举一条即可）物理

小明猜想：动能的大小可能与物体的质量与物体的速度有关，因此，他设计了如下两种实验方案：A．让同一辆小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑，与放在水平面上的木块相碰（物理

图乙所示）．上述两种实验方案

在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，让同一小车从同一斜面的相同高度由静止开始下滑，小车在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置．（1）根据实验结果可以物理

）进一步推理可以得出：如果水

在“探究运动和力的关系”实验中，让小车每次从斜面的同一高度处由静止滑下，滑到铺有粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板的平面上，小车在不同的水平面上运动的距离如图所示．问：（1 其他

越______，小车前进的距

为了探究物体的运动是否需要力来维持，我们做了以下实验．如图所示，在水平木板上铺上粗糙程度不同的毛巾、棉布等，让小车从斜面顶端由静止滑下．观察小车从同一高度滑下后，在不物理

的距离就越______．（2

如图是探究“阻力对物体运动的影响”的过程，（1）实验中，每次都让小车从斜面的同一高度处由静止开始下滑，是为了使小车滑到斜面底端时具有相同的．（2）通过实验现象分析可物理

可知：运动的物体如果不受力，

（2011•荆门）在“探究阻力对物体运动的影响”实验时，让物体从斜面同一高度自由滑下进入粗糙程度不同的水平面，可以观察到，平面越光滑，小车运动的距离越，可以推导出，如果物理

（2013•邵阳）杨帆同学在探究阻力对物体运动影响的实验时，给水平桌面上粗糙程度不同的物体（棉布、木板、玻璃），装置如图所示．让小车先后从同一斜面的同一高度静止下滑，观察小其他

45cm玻璃光滑76cm根据

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