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数学课老师出题规定新运算,对于任何有理数a,b,有ab=ab+1,请你根据新运算,计算（23）2的值是什么. 数学

已知|ab-2|与|a-1|互为相反数,求下列式子的值1/ab+1/(a+1)(b+1)+...+1/(a+2006)(b+20060超急要写出计算过程及思路数学

根据下面图形中的排列规律,先求出AB的值,在计算AB的和.23521.34740.45AB233445521740AB 数学

根据下面图形中数的排列规律先求出AB的值在计算A与B的和235213474045AB5写清楚数学

按照下面的程序计算,若开始输入的x为正数,最后输出656,则满足条件的x不同值最多有?输入x→计算5x+1的值→>500否↓是结果←返回到5x+1已知ab为方程x平方+4x+2=0两个实根,则a3此方+14b+50= 数学

由W=qU（ab）与W=Fd=qEd得出时U=Ed是不是把W=qU（ab）都当成数值而没有正负,这么说是不是U=Ed也都是数值,计算电势差U后还要判断它的正负?那答题的时候U还要不要下标呢,像问题“U（cd）等于多物理

计算：729^2-271^21.若（a-2b)^2=9,(2a+b)^2=25,求a^2+b^2,ab的值2.光的速度约为3×10^5km/s,以太阳系以外距离地球最近的一颗恒星（比邻星）发出的光,需要四年时间才能到达地球,一年以3×10^7s计算,则这颗其他

离是多少?3.要使（x^2+

做出下面的题1.已知有理数a,b满足a^2+4b^2-a+4b+5/4=0;那么,-ab的相反数是多少?2.已知a,b为有理数,求a^2+ab+b^2-a-2b的最小值.3.判断(1)(x-y+z)^2(y-x-z)^m=(x-y+z)^2+m()(2)(a+b)(a+ 数学

a+b)=a^2+b^2 (

某校对文明班的评选设计了a，b，c，d，e五个方面的多元评价指标，并通过经验公式样S=ab+cd+1e来计算各班的综合得分，S的值越高则评价效果越好，若某班在自测过程中各项指标显示出0＜c＜d 其他

那么该指标应为（　　）A．a

要求tan30°的值，可构造如图所示的直角三角形进行计算：作Rt△ABC，使∠C=90°，斜边AB=2，直角边AC=1，那么BC=3，∠ABC=30°，tan30°=ACBC=13=33，在此图的基础上通过添加适当的辅助线，可求出tan15 其他

法，并求出tan15°的值．

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