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先阅读理解下面的例题，再按要求解答：例题：解一元二次不等式，解：∵，∴，由有理数的乘法法则“两数相乘，同号得正”，有（1）或（2）解不等式组（1），得x>3，解不数学

不等式的解集为x>3或x

阅读下面语段，按要求回答问题：曾经有报道说：学生数学能力差，主要因素是语言理解能力发展不足。公式、公理背得滚瓜烂熟，却不知道题目让你解答的是什么。哲学家培根语文

己这一疏忽，最终将导致无法寻

已知不等式组x-a>0,有解,则a的取值范围是?x-3≤0如果在5分钟内回答加10金（2）用去分母法解关于x的方程6/（x²-3x）+1/x=2/x-3,产生的增根是两题都答再加10（2）用去分母法解关于x的方程6/（x& 数学

设方程AX=B有解,并且AX=0的基础解系为,特解为,则方程组AX=B的通解为.答案应该系什么基础解系为X1,X2,特解为X0 数学

分解因式2a+1/2=1/2(4a+1)还是2(a+1/4)分解因式的时候是有规定字母项系数为1么? 数学

市场上土豆的价格是3.2元／kg,应付款额y是购买土豆数量x的函数．请分别用解析法和图像法表示这个函数．要图像法表示和要解析法的计算过程和答案,解析法答案为y=3.2x（x》0）. 数学

利用函数图象判断方程x^2-x-3=o,有没有实数解,若有,求出它的解（精确到0.1）最好用简便方法网上的有些回答我不是很看得懂,希望可以解答的详细些,易懂些数学

看看这个工程人员用了什么立体几何定理?最好有原因工程人员怎样检查一个物体表面是不是平的?（这个问是我回答的,您不要答这个,您回答大标题）答（非标题）：工程人员通常把直尺放在数学

正比例函数y=(m+1)x+2求m的取值范围要附加原因.这个题目是考试的时候出的,我都搞糊涂了,好象正确答案是m>-1还是m>1,我忘了我想问问究竟是为什么,是不是出错题目了?那正确的答案是什么呢? 数学

林冲大怒，离了李小二家，先去街上买把解腕尖刀，带在身上，前街后巷一地里去寻。①李小二夫妻两个捏着两把汗。当晚无事。林冲次日天明起来，洗漱罢，带了刀，又去沧州语文

自放仔细便了。”林冲自回天王

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