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我发现了一道题,两种方法,都没错,但是结果居然矛盾.不等式X^2+ax+1>=0对X属于(0,1/2]成立,则a的最小值是?解法一：设Y=X^2+ax+1,当Y=0,先让△>0,即a^2-4>0,a2.又因为Y=X^2+ax+1的对称轴是-a/2,则要让a最小, 数学

/2最大.那么当对称轴-a/

关于x平方-2x-3因式分解等于（x+3）（x-1）与（x-3）(x+1)两种结果一样,可是我选那一种是对的啊?我要是用到分式不等式的解法上面就有讲究了.迷惑了数学

现有4个有理数3，4，-6，10，把这4个数进行加减乘除四则运算，使其结果为24要用3种不同的方法每个数用1次还有1题用3，5，7，-13算24每个数用1次1种方法就行了10：30之前啊谁要帮其他

~~谢谢了！！~大家帮帮忙啊

1的2次方加2的2次方加3的2次方加到50的2次方设计一个程序框图,写初程序是程序,不是要计算结果,过程最重要,就是流程图和算法了其他

1的2次方加2的2次方加3的2次方加到50的2次方设计一个程序框图,写初程序是程序,不是要计算结果,过程最重要,就是流程图和算法了数学

3,4,负6,10运用加减乘除各种方法,使结果等于24(要3种不用的方法).还有6,5,7,3(这个只要一种方法) 数学

妈妈带佳佳去早餐店,有3种主食、3种小菜、2种饮品.,有()种不同的选择方法;佳佳想要一份主食、一份小菜再一份饮品,有（）种不同的选择方法.（方法、思路、结果）写得详细的,加分!加数学

二分之一加六分之一加十二分之一加二十分之一加三十分之一,一直加到403万8090,结果是多少求计算的方法要讲清楚结果是多少?好多不一样的数学

眼看期中考试就要来了.我的高一数学越学越头疼.衔接不好.做过的题讲一遍巩固了还错.问题好像总也问不完.测验考试结果却很不理想.请问有什么好的学习方法可以介绍么?比如课上课下及晚其他

时间后总结的经验传授.谢谢!

下列关于算法的描述正确的是（）A.算法与求解一个问题的方法相同B.算法只能解决一个问题，不能重复使用C.算法过程要一步一步执行D.有的算法执行完以后，可能没有结果数学

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