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仿照下列画线的例句，在庄子、王勃、李密、李白、杜甫中任选两人为对象，另写两句话。要求：①使用比喻的修辞，②句式与例句接近，③句子内容符合人物特点。理想的人生，活出人格语文

。

根据语境要求，在横线处填写三个与画线部分句式相同的句子。（6分）在以“感恩”为主题的班会上，学生A说：感恩父母，给予我们生命，抚养我们成人；B说感恩老师，，语文

；D说：感恩挫折，

.仿照下面的句子,在横线上再写三句话.要求句式、结构与例句相同,内容符合语境.假如我是一个画家,我就要用缤纷的色彩,来描绘春天的五彩斑斓.① ② ③ 语文

阅读下面的一段话，模仿画线的句子，在横线上再写两句。要求：内容围绕“崇高”，与画线句句式相似，修辞手法相同。（3分）崇高并不是虚无缥缈的神话，它是客观存在的实体。只语文

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要求①另举一个事例②句式与画线句相同.《木兰诗》虽然篇幅短小,不过三百多字,却记述了木兰从军十二年的事情,而且形象鲜明,情节生动,气韵流畅.加点的字是：····虽然·········· 语文

根据画线句续写句子，要求与画线句的句式、意蕴相同。人生的意义在于奉献，而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；，语文

仿照句式续写。要求：①句式与画线句相同；②另举一个事例。我国优秀的古典诗歌，语言精练而又富有形象性。《木兰诗》篇幅短小，不足400字，却记叙了木兰从军12年的情况，而语文

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