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翻译人工翻译不要使用翻译器我们的英语老师——李老师，1995年来我校，至今已经工作了10年。她工作努力，多次被评为模范教师（modelteacher）.她对我们既严格又和蔼，经常鼓励我们多说其他

还经常给我们放英语电影，教我

孩子被评为节约小能手,老师让家长写对孩子的评价,要求600字,而且是以别人名义写,在老师的眼中,在同学的眼中,在父母的眼中她是如何如何节约用水,用电,用纸!如何节约的?求题材,形式! 语文

我们每天都说要节约用水节约用水.这几天老师叫我们水是再循环的.那我们还节约干什么?老师说水经过聚集,蒸发,下雨/下雪后会再被我们饮用.我们然后再排出体外.排出体外后又开始循环.我其他

一堂课0.75小时,同学们看书用了0.15小时,老师讲课花了0.3小时,其余的时间做练习.做练习用了多少时间?2.一天,李老师发现教室里的坏椅被修好了,经过调查,得知是小明、小华、小红、小刚中数学

小华说：“是小刚修的.

跪求一份用文言文写的宿舍检讨书（800字左右）寝室十一点半没有按时睡觉,在走廊玩手机,被抓了…和老师顶了几句,很委屈呦,没写过检讨书,求一份文言文的,尽量用词夸张些,气死老师…嘿嘿其他

关于consistof的用法的问题我们老师说consistof没有时态和被动语态只有分词做非谓语的形式那为什么我看到有些句子第三人称单数用consistsof的?究竟是我们老师讲错还是那些句子是错误的? 英语

王老师家离学校约9km，为了便于上下班，他购买了一辆轻便摩托车，所用燃料为93#汽油，有关参数如表所示，已知汽油完全燃烧产生的能量只有60%被摩托车所用．若王老师骑车的平均速度为3 其他

×103kg/m3 油箱容

生态系统能量流动中“未被利用部分”是什么意思老师说是没被下一营养级吃干净的部分,最后会被分解者分解掉.可是这样的话就应该看成进入分解者的部分了啊,不能叫“未被利用的部分”, 其他

被吸引beappealedto我写作文想说“被吸引干嘛干嘛”,结果老师说用beappealedtodo.不恰当.请问为什么?是appealto没有被动形式呢,还是用这个被动词不达意呢? 英语

老师叫我们写一篇作文(全班不超过5个是自己写的,都是抄的或有的抄有的自己写的).老师早上说用抄的站起来,只有九个人站起来.中午就被罚抄10篇,下午交.试想一个中午一个多小时怎么可能语文

还有一张4面的和一张六面的练

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