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A、B、C、D是初中化学常见的物质，它们分别属于氧化物、酸、碱或盐中的一种，相互反应的关系如图（“-”表示相连的两种物质能发生化学反应，“→”表示转化关系，部分反应物或生成化学

俗名是___，其用途___．

小政同学在复习Ca（OH）2化学性质时，归纳出了Ca（OH）2与其它物质间相互反应的关系如图（图中“”表示相连的两种物质能发生反应）．（1）若X是与其它三种不同类别的化合物，则化学

__．

归纳总结是化学学习的一种重要方法。小芳学习NaOH的化学性质后，归纳出了NaOH与其它物质间的相互反应关系（如下图）。图中“—”表示相连的物质能发生反应。化学

（填化学式）。

小明同学在复习盐酸的化学性质时，归纳出了HCl与其他物质间相互反应的关系如图（图中“-”表示相连的两种物质能发生反应）．（1）盐酸的一种用途是．（2）若X是Fe2O3，则反应后的其他

据如图所示的物质间关系，写出

小政同学在复习Ca（OH）2化学性质时，归纳出了Ca（OH）2与其它物质间相互反应的关系如图（图中“”表示相连的两种物质能发生反应）．（1）若X是与其它三种不同类别的化合物，则X可以是其他

__．

对知识的及时整理与归纳是学习科学的重要方法．某同学在学习了硫酸的化学性质后，初步归纳出稀硫酸与其它物质相互反应的关系，如图所示（“-”表示相连的两种物质能发生反应，五个化学

反应的方程式___．（2）请

A、B、C、D、E为初中化学常见的五种物质，它们之间存在如图所示的关系（“→”表示物质经一步反应可转化为另一种物质，“-”表示相连两物质能发生化学反应，部分反应物、生成物及反化学

的化学式为___，物质C的类

“比较归纳法”是学习化学的一种重要方法．（1）请以下表中序号Ⅰ为示例，填写序号Ⅱ、Ⅲ中的空格：（表中“-”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示某种物质可通过一步反应化学

Ⅰ CaCl2+N

A、B、C、D、E为初中化学常见的五种物质，它们之间存在如图所示的关系（“→”表示物质经一步反应可转化为另一种物质，“-”表示相连两物质能发生化学反应，部分反应物、生成物及反化学

的化学式为___，物质D的类

A～E为初中化学常见物质，他们之间有如图所示的转化和反应关系（“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质，“一”表示相连两种物质能发生化学反应，部分反应物、生成物化学

，则A为___，B为___，

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