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有些句子离开一定的语言环境,或停顿的地方不同,可以表示不同的意思,请你对下面的话写出3种不同的理解:热爱人民的总理.故居的桌上陈列着一本他的书.江苏和浙江的部分地区特别富裕. 语文

有表情地朗读下面的面两句诗，用“／”（表示语音停顿）标出朗读节奏，用“．”（表示重音）标出朗读重音。………………………………………………………… 语文

的海。

阅读《出师表》，回答问题。本文辞情恳切、感人肺腑。参考例句，标示出下面语句的停顿之处。朗读并背诵课文。例句：先帝创业未半/而中道崩殂，令/天下三分，益州/疲弊，语文

下也。　　（2）若有作奸

下面两句话，由于离开了一定的语言环境时，或停顿的地方不同，可以表示不同的意思。请你对下面两句话各写出三种不同的理解。(1)这家商店关门了。① 语文

有表情地朗读下面的两句诗用"/"(表示语音停顿）标出朗读节奏,用“.”（表示重音）标出朗读重音.在山的那边,是海!是用信念凝成的海. 语文

有写句子由于离开了一定的语言环境,或停顿的地方不同,可以表示不同的意思,请你对下面的话写出3种不同的理我扶你走吧语文

有些句子由于离开了一定的语言环境,或停顿的地方不同,可以表示不同的意思,请你写出下面这句话的三种不同意思.我扶你走吧!1.2.3. 语文

用“/”表示出下面语句的停顿.(1)今天下三分(2)是以先帝简拔以遗陛下(3)愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所. 语文

（《出师表》）1．用“/”标示出下面句子的停顿。（仅标一处）今齐地方千里2．下列划线字词语意义相同的一项是（）A．宫妇左右莫不私王不宜偏私，使语文

知不如徐公美　　　　此诚

同样的一句话,由于不同的语言环境或停顿的地方,可以表示不同的意思,请你写出对下面句子不同的理解1、这家店关门了.写三个2、江苏和浙江的部分地区特别富裕.写两个用下面词语组成两语文

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