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如图,已知ab垂直bc,ab等于10cm,bc等于8cm,一只蝉从点c沿cb方向以1cm/s的速度爬行,一只螳螂为了捕捉这只蝉,由点A沿AB方向以2cm/s的速度爬行,一段时间后,它们分别到达了点M,N的位置.若此时三角形MNB 数学

苏教版六年级下册语文练习与测试第10课《螳螂捕蝉》答案语文

苏教版六年级下册语文,的第10课螳螂捕蝉的中心思想. 语文

成语俗语是汉语中人们熟识并广泛使用的词组或短句，其中蕴含丰富的生物学知识．下列能说明“生物对环境有影响”的是（）A.风声鹤唳，草木皆兵B.大树底下好乘凉C.螳螂捕蝉，语文

成语俗语是汉语中人们熟识并广泛使用的词组或短句,其中蕴含丰富的生物学知识。下列能说明“生物对环境有影响”的是A．风声鹤唳，草木皆兵B．大树底下好乘凉C．螳螂捕蝉，语文

根据提示写出相应的成语.（4分）（1）面对各种天灾人祸,我们应该、共渡难关.（2）像“螳螂捕蝉”这语文

能反应生物影响环境的成语是（）A．千里之行，始于足下B．螳螂捕蝉，黄雀在后C．不入虎穴，焉得虎子D．千里之堤，溃于蚁穴语文

对“螳螂捕蝉，黄雀在后”的解释，错误的是（）A.蝉、螳螂和黄雀都是消费者B.上述行为属于先天性行为C.该食物链是蝉→螳螂→黄雀D.描述的是动物的取食行为语文

对“螳螂捕蝉，黄雀在后”的解释，错误的是（）A.螳螂、蝉和黄雀都是消费者B.上述行为属于先天性行为C.螳螂、蝉和黄雀组成一个生态系统D.螳螂和蝉属于节肢动物，黄雀属于鸟语文

“螳螂捕蝉、黄雀在后”是生活在不同环境中的动物，它们的呼吸器官分别是（）A.气管、肺B.肺、鳃C.气管、气囊D.鳃、气囊语文

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