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学习生物的特征后，同学们都兴致勃勃地在校园里观察生物，发现它们身上能体现出的生物特征以及校园生态系统的景象．（1）（1）高大的银杏树叶金黄，簌簌飘落．体现生物特征：．
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（3）草丛底下的鼠妇被碰到后
写出下列句子的说明方写出下列句子的说明方法.（1）到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中簌簌地落下来.北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹.（）（2）物候观
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南京桃花要比北京早开20天,
写出下列句子的说明方法。（1）到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。（）（2）物候观测使用的是
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是到晚春五月初，南京刺槐开花
落叶簌簌
······作文
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学习过生物的特征后，同学们兴致勃勃地观察身边的生物，发现它们身上能体现出的生物特征及生态系统的现象．（1）高大的杨树树叶枯黄，簌簌飘落．体现生物的特征：．（2）雨后的
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体现生物的特征：___．（4
找错别字!下面两句话中有两个错别字,到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中簌簌地落下.北雁南飞,活跃在田间草迹的昆虫也都销声匿.
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把下面的内容换成一个成语1.各种花次第开放.鸟儿也鸣叫着飞来了.2.果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中簌簌地落下来.
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把下面一句话组成一段意思连贯的话,排列顺序完全正确的一项是①到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中簌簌的落下来.②不久,布谷鸟也来了.③冰雪融化,草木萌发,各种花次第开
语文
跃在田间草际的昆虫也都销声匿
下列各句中，加点的词语使用正确的一项是（）A.到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来；北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹了．B.班长在班
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现了愿望，考进了北大．D.
苏教版初一写景散文阅读专练：十月湖上（英国）贝慈（十月的木叶已经簌簌落满湖上快点！10分钟！！！！！！！！！！！！！！
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