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1、有位叔叔问茵茵几岁了,她说：“如果从我三年后年龄的2倍中减去我三年前的年龄的2倍就等于我现在的年龄.”请问,茵茵今年几岁了?2、数学游戏课上,老师让小朋友们摸球.老师拿来一个大数学

乓球和6个羽毛球,取了几次后

老师在黑板上写了8÷2=?8分为两半等于几?小皮回答：“等于0!”老师说：“怎么会呢?”“上下分开!”小丁说道：“不对,那应该等于耳朵!”老师：”丁丁回答：“左右分开呗!” 数学

钢管长762m,在它的左侧敲一下,在右端的人可听到两次回声,若两次响声相隔2.09s,求声音在钢管中的传播速度.（v空气=340m/s）老师说先用762除以340约等于2.24s,在用2.24减2.09=0.15s,最后用762除以0.15=5 物理

为什么要用2.24减2.09

为什么在一个三阶矩阵里,三行成比例,矩阵的秩为2?不成比例时等于多少?秩与成比例有关系吗老师讲的一道题里说是一个三阶矩阵A=（1,2,3；2,4,t；3,6,9）,当t=6时,R=1,这是怎么看出来的呢?如果t 数学

?每行成比例和矩阵的秩之间有

修改病句1.一个人如果获得了理解,就等于拥有了一切世界上最可宝贵的财富.2.语文老师绘声绘色地经常向我们介绍小说新作.3.他尽管前几年遇到了许多挫折,但是一点也不灰心.4.老师这朴素的语文

小泽学了有理数的乘方，知道23=8，25=32，他问老师，有没有20，2-2，如果有，等于多少？老师耐心提示他：25÷23=4，25-3=4，即25÷23=25-3=4．小泽，你现在知道20，2-2等于多少了吗？小泽说，我想数学

法，推算出20，2-2的值．

判断ab^2/a是不是分式?我觉得:令a=0,那么在分式的概念中,那个B=0了,所以不是分式.令a不等于（打不来)0,那么就可以约分成b^2的形式.所以是整式,不是分式.但我们老师说是分式.给个理由先, 数学

143是质数吗?143是不是质数?如果143是质数的话,那13乘以11等于143呀,这样说应该是合数如果143不是质数,老师说找质数是看它是不是2、3、5、7的倍数,不是,说明这个数是质数,143不是2、3、5、7的数学

点,让我能听懂）

数学递推公式求通项公式书上有道题,给的递推公式是an-1的.所以n的范围是大于等于2.我求出了a1a2a3同项公式也求出来了,可是老师说n要大于等于2.我觉得题里的n大于2是指递推公式.通项公式的数学

通项公式的n范围是什么不是…

10、5、2、1有若干个,任意选几个数,加起来等于13,有几种做法(位置交换不算)1后面的1多打了....我们老师说不是十六种。数学

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