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判断理解句子的正误（）1．“他注视着前方，生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字。”这句神态描写，表现了小姑娘渴求知识的精神。2．“可就连这样的学语文

3 ．“这双大眼睛好

判断理解句子的正误（）1．“他注视着前方，生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字。”这句神态描写，表现了小姑娘渴求知识的精神。2．“可就连这样的学习机语文

3 ．“这双大眼睛好

老师在黑板上写了个句子：“为官和为人,有相同的地方,也有不同的地方.”要求学生续写,哪个写得好甲：好人一定能当好官,好官必定是好人乙：好人一定能到好官,好官不一定是好人丙：好语文

在句子里填写成语明明是个爱学习的孩子,课堂上他总是（）的听讲,()盯着黑板,对于老师提出的问题,从不（）的乱说一气,总是说得（）,连老师听了也频频点头.他写起作业来总是（）、语文

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