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共找到 73 与老师做了如图的实验 相关的结果,耗时50 ms
老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验,通过动手动脑,学习物理知识,揭示物理规律.如图所示的四个实验,揭示了流体压强和流速关系的是()A.根据外形,小汽车在高速行
其他
在做完“练习使用多用电表”的实验后,老师提供了如图所示的电路图.甲、乙、丙三组同学都按要求连接好实际电路,合上开关S后,均发现A、B灯不亮.他们分别采用下列方法检查故障:
物理
.2.5V B.10V
为了探究水的沸点与气压的关系,小明同学在老师的指导下做了如下实验,如图所示,用酒精灯将烧瓶中的水加热至沸腾.待水沸腾后,移去酒精灯,水停止沸腾.过一会儿,将抽气筒接到
物理
_(填“变大”,“变小”或者
小龙同学在老师的指导下做了一个有趣的实验:找一个圆柱形的玻璃瓶,里面装满水.把一支普通铅笔放在玻璃瓶的一侧,透过玻璃瓶,可以看到那支笔,如图所示.如果把笔由靠近玻璃瓶
物理
到铅笔尖逐渐变长B. 会看
某班学生分三组分别做了二氧化碳制取和性质验证实验,如图所示.实验结束后,老师取两份等质量的丙废液,分别与甲、乙废液混合,将甲废液与丙废液倒入烧杯A中,有白色沉淀生成;将
化学
(用化学式填空,下同)(2)
老师在讲大气压一课时,为我们做了一个有趣的小实验:他用一只透明塑料杯装满水,然后用一张薄纸片盖住杯口后倒过来,放入装有水的脸盆中后拿去盖着的纸片.如图所示.使同学们惊
物理
压,问: (1)杯中的水受到
(4分,每空1分)为了探究升华和凝华现象,老师做了如下实验:将少量的碘晶体放入烧杯中,上口放一个装有冷水的烧瓶,在烧杯下用酒精灯微微加热,如图所示,这时在烧杯中可以看到
物理
这是碘的______现象.该
为了研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关,小明同学在老师的指导下做了一系列实验.以下是部分实验步骤(实验过程中保持长木板水平且固定,如图所示)第一次:把木块平放在长木板
物理
次:把木块侧放在长木板上,用
为了探究升华和凝华现象,老师做了如图所示的实验.同学们发现碘锤内出现紫色的碘蒸汽,认为碘从固态变成了气态.是升华现象,小明同学对此提出了疑义,他认为固态碘先变成液体再
物理
下,碘的熔点为113.60℃
科学课上,同学们做“平衡架”实验(如图,使用的钩码重量都相同).张老师在平衡架的两边挂了一些钩码.要使平衡架平衡,a处应挂()个钩码.A.1B.2C.3D.4
其他
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