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老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验,通过动手动脑,学习物理知识,揭示物理规律.如图所示的四个实验,揭示了流体压强和流速关系的是()A.根据外形,小汽车在高速行
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老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验,通过动手动脑,学习物理知识,揭示物理规律.如图所示的四个实验,揭示了流体压强和流速关系的是( )
A.
根据外形,小汽车在高速行驶时会发“漂”
B.
用吸管吸瓶中饮料
C.
用滴管吸取液体
D.
帕斯卡“裂桶实验”
A.

根据外形,小汽车在高速行驶时会发“漂”
B.

用吸管吸瓶中饮料
C.

用滴管吸取液体
D.

帕斯卡“裂桶实验”
▼优质解答
答案和解析
A、轿车的外形类似于飞机的机翼.则轿车在合巢芜高速公路上行驶过程中,车子上方的流速大于车子下方空气的流速,因而车子上方气体的压强小于车子下方气体的压强,从而使得轿车对地面的压力小于车的重力.所以小汽车在高速行驶时会发“漂”.故本选项能揭示流体压强与流速的关系.
B、用吸管吸饮料是利用了大气压的作用,不能揭示流体压强与流速的关系.
C、用滴管吸取液体,是利用了大气压的作用,不能揭示流体压强与流速的关系.
D、实验中,只用了很少一部分水,结果桶却裂开,说明不是因为水的质量和体积,同时实验和液体的密度无关,其裂开的原因是因为液体高度很高,产生了较大的压强,故使桶裂开,不能揭示流体压强与流速的关系.
故选A.
B、用吸管吸饮料是利用了大气压的作用,不能揭示流体压强与流速的关系.
C、用滴管吸取液体,是利用了大气压的作用,不能揭示流体压强与流速的关系.
D、实验中,只用了很少一部分水,结果桶却裂开,说明不是因为水的质量和体积,同时实验和液体的密度无关,其裂开的原因是因为液体高度很高,产生了较大的压强,故使桶裂开,不能揭示流体压强与流速的关系.
故选A.
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