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现代著名学者、诗人闻一多在《色彩》这首诗中吟道：生命是一张没有价值的白纸，自从绿给了我发展，红给了我情热，蓝教给我以高洁，粉红赐我以希望，灰白赠我以悲哀……从此以后，语文

）；（2）不少于600字，不

综合实践活动。我校开展以“共筑绿色交通，同为生命护航”为主题的综合实践活动，老师要求同学们搜集或拟制3条宣传标语，散发给机动车司机。同学们已搜集了2条，请你帮语文

念，生死一瞬间。

下面理解不正确的一项是（）A.“梅雨潭闪闪的绿色招引着我们”，“招引”用的是拟人手法，给绿以生命，使绿的形象生动、有情意，逗引人们去探究她、欣赏她。B.“她松松的语文

潭水激荡、泛起层层涟漪的情状

植物绞杀的生命启示“南亚热带季风常绿阔叶林和沟谷雨林中的板根、藤本、绞杀、附生和茎花等现象无不给人以生命的启示，而且每一种珍稀动植物都在向人们讲述一段久远而沧桑的生命其他

学文明礼仪做文明中学生交往是花，需要甘泉滋润；交往是草，需要阳光普照；交往是画布，需要色彩点缀。那么，是什么给鲜花以生命、给青草以碧绿、给图画以美丽？是她---我们政治

【我反思】请同学们回想一下自

交往是花，需要甘泉滋润；交往是草，需要阳光普照；交往是画布，需要色彩点缀。那么，是什么给予鲜花以生命、青草以碧绿、图画以美丽？是她---我们始终呼唤的文明交往。结合有关文政治

各写两句）①初次见面，要说_

阅读下面的文字，根据要求作文。闻一多先生用诗的语言表达了他对色彩的感悟：“生命是张没价值的白纸，自从绿给了我发展，红给了我热情，黄教我以忠义，蓝教我以高洁，粉红赐我语文

经历有一段经历的色彩印记……

阅读下面这首诗，完成1－5题。闻一多生命是张没价值的白纸，自从绿给了我发展，红给了我热情，黄教我以忠义，蓝教我以高洁，粉红赐我以希望，灰白语文

爱于我的生命，因为我爱他的

阅读下面的文字，根据要求作文。闻一多在《色彩》一诗中吟道：“生命是张没价值的白纸，自从绿给了我发展，红给了我热情，黄教我以忠义，蓝教我以高洁，粉红赐我以希望，灰白赠语文

始，用心中七彩的笔，描绘出属

阅读诗歌，回答问题。生命是张没价值的白纸，自从绿给了我发展，红给了我热情，黄教我以忠义，蓝教我语文

蓝教我以高洁，

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