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语文的一道阅读问4.联系生活实际,结合最后一段中“路途拥挤,那就把路让给回家的人吧!”一句,说说你从中得到了怎样的启示.原文：《把路让给回家的人》可以从百度找原文语文

关于荀巨伯探病1,从中可以看出荀巨伯是怎样一个人2,本文给你的启示其他

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1.关于中国经济问题,有3处用了古诗和古文：取火莫若取燧,汲水莫若凿井.山重水复疑无路,柳暗花明又一村.莫道今年春将尽,明年春色倍还人.给你怎样的启示?2霍华德说：“每个人至少有9中智语文

几乎不存在.”你有什么感想?

求六年级语文题!急!求六年级语文下册练习册第16课最大的麦穗有一题是这样的：你能联系生活实际,说说这句话给你的启示吗?应该怎么做?拜托了!今天就要!急啊!要能肯定对的!谢谢!苏格拉底语文

在寻找那最大的一穗。有的人见

说明文阅读中启示该怎么写?最后有一题是给了你什么样的启示,共三分,应该抓住哪几个点? 语文

观察如图的漫画《铺路》，联系生活回答问题。（1）用简洁的文字描述漫画的内容，用上一个成语。（2）它给你怎样的启示？语文

7．阅读下面的图画，根据要求回答问题。（1）读了这幅图画，你从中获得怎样的启示？（2）给图画拟一个标题。（不超过6个字）语文

下面这则寓言给了你怎样的启示有一天,一头猪到马厩里去看望他的好朋友老马,并且准备留在那里过夜.天黑了,该睡觉了,猪钻进了一个草堆,躺得舒舒服服的.但是,过了很久,马还站在那儿其他

怎么能睡呢,这样是一点也不安

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