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T 载体与目的基因连接成功,测序结果也正确.从新摇菌,提取质粒,在进行双酶切,一直切不下来.用的是 ClaⅠ ,EcoR Ⅰ 两种酶体系20酶切 3小时过夜都试过了期待解决生物

下列对算法的理解不正确的是（）A、一个算法包含的步骤是有限的B、一个算法中每一步都是明确可操作的，而不是模棱两可的C、算法在执行后，结果数学

①如果6＋a分之＞6＋b分之1（a、b都不为0）那么（）.A.a=bB.a＞bC.a＜b②小林在用计算器计算46×6十,发现计算器上的数字“4”坏了,聪明的小林机灵一动,很快用这个计算器把正确结果算了出来数学

式把你的想法表示出来：（）

下列有关微生物培养与应用的叙述，正确的是（）A.同一种物质可能既作为碳源又作为氮源，所有碳源都能提供能量B.用稀释涂布平板法统计样品中活菌数目，其结果往往比实际值低C. 语文

基酸、维生素和蛋白胨等

已知∠1、∠2都是锐角,甲、乙、丙、丁四人计算……已知∠1、∠2都是锐角,甲、乙、丙、丁四人计算(∠1+∠2)÷6的结果依次为28°,48°,60°,88°.只有一个人的计算结果正确,那么算的正确的是（数学

是谁规定定1+1=2,而大家都按照这个结果说是正确的? 数学

英语翻译特别是长宁支路,应该怎么翻译才是正确的,请大家不要用各种翻译软件的结果来忽悠人，小学生都知道英文地址的翻译是从最小开始的，就是说应该从几室开始翻起的，ywq032的翻译数学

两个学生抄写同一个乘法算式，两个乘数都是两位数，他们各抄错了一个数字，但计算结果都是936，如果正确的结果并不是6的倍数，那么结果应该是．数学

两个学生计算同一个乘法算式，两个乘数都是两位数，他们各抄错了一个数字，但计算结果都是1360．实际上正确结果的个位不是0，那么正确结果应该是多少？数学

下列说法正确的是（）A.等式两边都加上一个数，所得结果仍是等式B.等式两边都乘以一个数，所得结果仍是等式C.等式两边都除以同一个数，所得结果仍是等式D.一个等式的左、右分数学

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