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材料：在我国公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。因此我们不仅要增强权利观念，而且要增强义务观念。结合教材相关知识回答：公民怎政治

阅读下列材料，并结合所学知识回答问题。（5分）材料一1947年3月12日，杜鲁门在国会发表演说，宣称美国有领导“自由世界”的使命，以“防止共产主义的渗入”。——人教版《世界历历史

另一场战争的开始，世界不行不

阅读下列材料，并结合所学知识回答问题．材料一1947年3月12日，杜鲁门在国会发表演说，宣称美国有领导“自由世界”的使命，以“防止共产主义的渗入”．--人教版《世界历史》历史

时，随着另一场战争的开始，世

下面是中外历史学家对一位重要的中国历史人物的评价，阅读材料后，结合所学知识回答问题：材料一：图片材料二：（他）因抱改革天下之宏愿，故政治活动之外更注意于教育，开中国史历史

、自由的教育哲学，将人看作是

不同时期的历史教育反映出不同的时代特征与历史观念。阅读下表中的材料，结合所学知识回答问题：中国近代以来中学历史课程教学大纲（课程标准）的基本内容材料序号名称颁行时间基历史

暨中国百年以内之大事，次则讲

读下列材料，结合所学知识回答问题：材料一中国明朝有一本书自1606年传入日本后，日本的科学界、教育界、医学界将它奉为至宝。传抄、改编、译刻、研究，历久不衰。仅1637-1714年历史

过：“技术第一要求精密，不能

喜伤心，怒伤肝，思伤脾，忧伤肺，恐伤肾。--《黄帝内经》．阅读上述材料，结合材料和教材有关情绪的知识回答下列问题：（1）青少年的情绪有什么特点？（2）上述材料说明了什么？请政治

阅读材料，回答问题。材料一“行仁政而王，莫之能御也。”“处无为之事，行不言之教。”“明法者强，慢法者弱。”（1）概括材料中的三种主张。结合所学知识，分析这些主张历史

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（19分）阅读材料，回答问题。材料一“行仁政而王，莫之能御也。”“处无为之事，行不言之教。”“明法者强，慢法者弱。”（1）概括材料中的三种主张。结合所学知识，分析历史

。”“道之大原出于天，天不变

阅读下列图片材料：图一残酷迫害异教徒结合所学知识回答下列问题：（1）什么是宗教“异端”？天主教会为什么要设立宗教“异端”裁判所？天主教会与宗教“异端历史

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