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如图是课本中的北京人生活劳动插图，小娟同学认真观察后，结合课本写出以下观点（）①北京人不像现代人，有猿的特征②他们上摘树上的果子，下挖植物的根茎，说明食物的主要历史

. ①②③

函数和的图像如图所示,设两函数的图像交于点.(1)请指出示意图中曲线分别对应哪一个函数？(2),且，指出的值,并说明理由;(3)结合函数图像示意图，请把四个数按从小到大的数学

23．王熙凤，别名凤辣子、凤姐，是中国古典小说《红楼梦》的主要人物。下列两幅图像，你认为那一幅更符合高中课文《林黛玉进贾府》所描述的王熙凤形象？请结合图像说明理由。要求语文

我们既可以看到“鹏程万里”，又可以看到一只展翅翱翔的雄鹰。艺术家完美文现了文字和雄鹰图像的结合。这一创作说明A.人类意识对文字和雄鹰的反映具有主动创造性B. 政治

和雄鹰图像艺术结合的源泉

我们既可以看到“鹏程万里”，又可以看到一只展翅翱翔的雄鹰。艺术家完美文现了文字和雄鹰图像的结合。这一创作说明（）A．人类意识对文字和雄鹰的反映具有主动创造性政治

鹰图像艺术结合的源泉

仔细观察下图，我们既可以看到“鹏程万里”，又可以看到一只展翅翱翔的雄鹰。艺术家完美实现了文字和雄鹰图像的结合。这一创作说明①人类意识对文字和雄鹰的反映具有主动创造政治

文字和雄鹰图像的价值取决于

仔细观察下图，我们既可以看到“长命百岁”，又可以看到一位面带笑容的老人。艺术家完美实现了文字和老人图像的结合。这一创作说明（）A．意识活动具有主动创造性B．人政治

D．人类的想象和构思

在直角坐标系中,直线AB经过点（2,3）和(-1,-3),直线CD经过原点,且与直线AB相交于点（-2,A）.1）求A的值.（2）求直线CD的解析式.（3）结合图像说明：当X在什么范围内取值时,直线CD在直线AB的上数学

有三幅图第一幅:战国铁质农具第二幅:汉代耕作石像画第三幅:曹魏马钧改进的翻车请根据这三图,（1）从生产力角度指出促进古代农业发展的主要因素.（2）结合所学知识说明战国至汉代时期历史

在西方文明的发展过程中，有许多的人物不仅书写了欧洲历史的辉煌，也受到世界的瞩目。观察下面两座雕像，完成问题：（1）请结合图片以及图片下面的文字，说出这两位雕像指的是哪两历史

是在什么时候建立的？在历史上

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