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历史课上，张老师展示了下边这幅他珍藏的抗日历史宣传画．这是1944年胶东各界抗日救国联合会制作的．它所反映的历史事件是（）A.中国抗日战争进入大反攻B.百团大战中八路军取历史

下列不属于《共产党宣言》内容的有（）A．分析了阶级斗争在社会历史中的作用B．揭示了社会主义代替资本主义的客观规律C．要求取得普选权历史

有关这篇文章的理解和分析不当的一项是A.文章的主旨在于抨击封建专制主义和蒙昧主义。B.文章中，作者深入解剖了中国封建社会历史的特点，指出封建暴君的残酷统治，造成了中国社会的其他

姓。D.作者思考中国历史，不

1、奴隶社会瓦解后,人类社会进入封建社会时期.我国封建社会历史上的第一个盛世出现在A夏商时期B春秋战国时期C秦朝D汉朝2、“秦王扫六合,虎视何雄哉!”请问秦统一六国的时间是A公元前历史

是A郡守 B丞相 C太尉 D

马克思说，人是历史的剧作者，又是历史的剧中人，下列对这一观点理解正确的是①人是社会历史的主体，社会历史是由人的实践活动构成的②人的有目的的意识活动引领社会历史发展政治

C．②③ D．③④

“有的人死了,他还活着；有的人活着,他已经死了.”这句诗包含的哲理是①每个人的活动都会作用于社会,对社会历史产生一定的作用②个人活动符合社会发展规律和人民群众的根本利益的人政治

人生价值观对人生道路的选择和

1971年，五星红旗第一次在联合国总部升起，有位美国驻联合国代表感慨地说：“这是联合国历史上的转折点．”材料中的“转折点”是指（）A.中国代表出席万隆会议B.中国在联合国历史

中国民族发展的历史实际也是一部多民族不断走向融合的历史，民族融合推动国家统一发展是历史给我们的启发。下列历史事件促进了民族融合的是（）。①张骞使西域②北历史

②③④ C．①③④

中国民族发展的历史实际也是一部多民族不断走向融合的历史，民族融合推动国家统一发展是历史给我们的启发。下列历史事件促进了民族融合的是（）①张骞使西域②北魏孝文帝改革历史

2010年12月4日，由中共江苏省委宣传部与江苏省哲学社会科学界联合会共同举办的2010年度江苏省哲学社会科学界学术大会文学、历史学科专场隆重开幕。会议旨在进一步繁荣发展哲学社政治

想库、智囊团作用。我

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