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阅读下面的文言文，完成1～5题。记母教铨①时，组绣纺绩之具，毕陈左右；膝置书，令铨坐膝下读之。母手任操作，口授句读，咿唔之声语文

父 !” 至夜分，寒甚，

阅读下面文字，回答后面的问题。记母教铨时，组绣绩纺之具毕陈左右，膝置书，令铨坐膝下读之。母手任操作，口授句读，咿唔之声，与轧轧相间。儿怠，则少加夏楚（古语文

以胸温儿背，共铨朗诵之。读倦

铨四龄②，母日授四子书③数句，抱铨坐膝上教之。日训十字，明日，令铨持竹丝合所识字④，无误，乃已。至六龄，始令执笔学书。记母教铨时，组绣纺绩⑤之具毕置左右，膝语文

旋 ⑧ 复持儿而泣，曰：“儿

鸣机夜课图记记母教铨时,组绣纺③绩之具,毕陈左右；膝置书,令铨坐膝下读之.母手任操作,口授句读,咿唔之声,与轧轧相间.儿怠,则少加夏楚④,旋复持儿而泣曰：“儿及此不学,我何以见汝父! 语文

铨曰：“可以醒矣!”铨张目视

铨四龄②，母日授四子书③数句，抱铨坐膝上教之。日训十字，明日，令铨持竹丝合所识字④，无误，乃已。至六龄，始令执笔学书。记母教铨时，组绣纺绩⑤之具毕置左右语文

⑦ ，旋 ⑧ 复持儿而泣，

阅读下面的文言文（《严母教读》），完成问题。记母教铨①时，组绣纺绩之具，毕陈左右；膝置书，令铨坐膝下读之。母手任操作，口授句读，咿唔之声，与轧轧相间。儿怠，语文

衣以胸温儿背，共铨朗诵之；读

阅读下面文字，回答后面的问题。记母教铨时，组绣绩纺之具毕陈左右，膝置书，令铨坐膝下读之。母手任操作，口授句读，咿唔之声，与轧轧相间。儿怠，则少加夏楚（古语文

以胸温儿背，共铨朗诵之。读倦

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