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共找到 27 与第二段划线句中的 相关的结果，耗时17 ms
《我的老师》选段魏巍的《我的老师》选段每逢放假的时候,我们······什么时候,我能再见一见我的蔡老师呢第1自然段中划线句子为什么改用第二人称?（划线句子是：我不知道你当时是
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互换吗?为什么?用一句话概括
梨一样的苹果1.第二段划横线的句子在文中有什么作用?2.请用简洁的语言概括出7、8段的内容1米哈朵夫是一位出色的小学图画教师,他在这个偏远的小城中教了一年又一年图画课.他一如既往
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皮的小胡子走上讲台,教学生画
请你任意选择一角度赏析婉转的春中的第二段的划线句
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风筝中第二段划线句描述了早春的景色,有什么作用
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《假如给我三天光明》结合第二段中划线句子（如果认为岁月还很漫长,我们的每一天就不会过得那样有意义有朝气,我们对生活就不会总是充满热情）的意思,思考：我们的每一天应如何度过
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《十万个姓名》在文中作者为什么只描绘了张琴秋一个人形象?第二自然段中作者的“心里一阵悸动”是指?文中划线的句子“而上面那些整整齐齐的名字,也像是一片林,生命之林”应当怎样
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《十万个姓名》在文中作者为什么只描绘了张琴秋一个人形象?第二自然段中作者的“心里一阵悸动”是指?文中划线的句子“而上面那些整整齐齐的名字,也像是一片林,生命之林”应当怎样
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黄鹂1、用简洁的语言概括第一段的内容.（不超过15个字）2、第二段中划线的句子,抓住黄鹂的特征来介绍；句中有一组排比句,其说明的是3、第三段中划线的句子使用的说明方法是,其作用
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关系的归结句.可见,黄鹂不但
第二段中划线句把香气说成:浅紫色的有什么表达效果
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鲁迅自传请写出第二段中划横线句子包含的潜意词划线句子是我却知道了新的医学对日本维新有很大的助力
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