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以边长为2厘米的正三角形的高为边长作第二个正三角形，以第二个正三角形的高为边长作第三个正三角形，以此类推，则第十个正三角形的边长是（）A.2×（22）10厘米B.2×（12）9厘米C. 数学

以边长为2厘米的正三角形的高为边长作第二个正三角形，以第二个正三角形的高为边长作第三个正三角形，以此类推，则第十个正三角形的边长是（）A.2×（22）10厘米B.2×（12）9厘米C. 数学

以边长为2厘米的正三角形的高为边长作第二个正三角形，以第二个正三角形的高为边长作第三个正三角形，以此类推，则第十个正三角形的边长是（）A.2×（22）10厘米B.2×（12）9厘米C. 数学

1、一个等腰三角形,一条边长厘米,另一条鞭长3厘米,第三条边长（）厘米2、用完全相同的两个三角形拼成一个三角形,拼成的这个三角形的内角和是（）.3、张爷爷家有一块直角三角形菜地, 其他

三角形的两条边的长分别是5厘

第一题:一块平行四边形麦田,底是240m,高是85m,共收小麦14280kg,这块麦田有多少公顷?平均每公顷受小麦多少千克?一个直角三角形的面积是25平方分米,一条直角边长8dm,另一条直角边长多少(用方数学

（第一题）直角三角形的两个三角边分别是三厘米和四厘米,斜边的长是五厘米,斜边上的高是多少厘米?（第二题）一个平行四边形的底是6米,平行四边形内有一个直角三角形,其中三角形的数学

是一道有图的题但是图我不会

五年级数学题1、商店运来120台彩电,第一天卖出四分之一,第一天卖出的台数正好是第二天的六分之五,第二天卖出多少台?2、12个五分之一的和是（）；一块正方形的木板,边长是三分之二米, 数学

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一道六年级应用题建筑工地上有个三角架是直角三角形,三条边长之比是3：4：5,己知两条直角边的和是5.6米,求第三条边上的高. 数学

有一块直角三角形的绿地,量得两直角边边长分别为6米,8米.现在要将绿地扩充为等腰三角形,且扩充部分是以8米为直角边的直角三角形,求扩充后等腰三角形的周长.个人想法有3解,如图第一种其他

ADC=10+10+6+6=

求文档:如果三角形的两条边的长分别是5厘米和8厘米,那么第三条边的长可能是几厘米数学

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