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在学习了“剖析从众”一课后,小明和小红就从众的作用发生了争执。小明认为:“既然大家都有从众的经历,说明从众一定是积极的。”小红却认为:“从众不知道害了多少青少年,
政治
阅读下列材料:材料一北宋思想家“二程”认为天理是宇宙万物的本原,主张先有理而后有物,继而提出“格物致知”的认识论,即“今日格一件,明日又格一件,
积习既多
,然后自有贯通
其他
善性,所以要努力加强道德修养
阅读下列材料:材料1:北宋思想家“二程”认为天理是宇宙万物的本原,主张先有理而后有物,继而提出“格物致知”的认识论,即“今日格一件,明日又格一件,
积习既多
,然后自
历史
人所固有的善性,所以要努力加
“今日格一件,明日又格一件,
积习既多
,然后脱然自有贯通处。”这体现的理学思想是()A.注重实践活动B.强调内心反省C.维系专制统治D
历史
“今日格一物,明日格一物,
积习既多
,然后脱然有贯通处。”这体现的理学思想是()A.注重实践的活动B.强调内心反省C.维系专制统
历史
“今日格一物,明日格一物,
积习既多
,然后脱然有贯通处。”这体现的理学思想是()A.注重实践的活动B.强
历史
统治
阅读下列材料:材料一北宋思想家“二程”认为天理是宇宙万物的本原,主张先有理而后有物,继而提出“格物致知”的认识论,即“今日格一件,明日又格一件,
积习既多
,然后自有
历史
的善性,所以要努力加强道德修
小莉性格开朗,聪明伶俐,是文娱活动的积极分子。在同学中,她既有很多同性朋友,也有一些异性朋友。他们在一起谈学习、做游戏、搞文娱活动,相处得非常融洽。小莉说,跟这些朋友
政治
这样交往有什么好处?
阅读下列材料:(16分)材料一北宋思想家“二程”认为天理是宇宙万物的本原,主张先有理而后有物,继而提出“格物致知”的认识论,即“今日格一件,明日又格一件,
积习既多
,
历史
是人所固有的善性,所以要努力
5.“或问:格物须物物格之,还只格一物而万理皆知?曰:怎得便会贯通?若只格一物便通众理,虽颜子亦不敢如此道。须是今日格一件,明日又格一件,
积习既多
,然后妥然自有贯通处。
历史
C.注重社会实践活动和探究的
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