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图（a）是“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置示意图．重力加速度取g．（1）为了平衡小车受到的阻力，应适当抬高木板的端（填“左”或“右”）．（2）细砂和小桶的总物理

，在平衡小车受到的阻力后，认

某同学利用图甲所示装置探究加速度与合外力的关系．小车质量为M，砂桶和砂子的总质量为m，通过改变m改变小车所受的合外力大小，小车的加速度a可由打点计时器和纸带测出．现保持小车物理

了减小实验误差，下列做法正确

图1为“验证牛顿第二定律”的实验装置示意图．砂和砂桶的质量为m，小车和砝码的总质量为M．实验中用砂和砂桶总重力的大小作为细线对小车拉力的大小．（1）实验中，为了使细线对小其他

项操作是______A．将长

如图所示，一轻绳绕过定滑轮，一端与粗糙水平桌面上的滑块相连，另一端悬挂一个砂桶，调整桶内砂的质量，当砂桶和砂的总质量m=0.2kg时，砂桶和滑块都做匀速直线运动，速度大小v=0.5m/s 物理

力大小为2NB. 滑块受到

如图1为“验证牛顿第二定律”的实验装置示意图．砂和砂桶的总质量为m，小车和砝码的总质量为M．实验中用砂和砂桶总重力的大小作为细线对小车拉力的大小．（1）试验中，为了使细线对物理

木板上滑轮的高度，使___．

如图1所示为探究物体运动加速度与物体质量，物体受力关系的实验装置，砂和砂桶质量用m表示，小车和车上所加砝码总质量用M表示，小车运动加速度用a表示．（1）实验过程中需要适当抬物理

关”）（2）在探究加速度与小

验证牛顿运动定律中砂桶和砂子的总质量远远＜小车质量的目的是什么物理

（2013•韶关二模）（1）用如图1所示装置探究“加速度与力的关系”，已知砂和砂捅的总质童为m，小车的质量为M，实验中用砂和秒桶总重力韵大小作为细线对小车拉力的大小．①实验中要物理

、40g、50gB．M=10

甲、乙、丙、丁四位同学在做探究加速度与物体质量和合外力的关系的实验时（使用如图所示的装置），设小车质量和车上砝码质量之和为M，砂及砂桶的总质量为m，分别得出如图甲、乙物理

）A. 甲和乙较好地把握了实

如图甲所示是某同学设计的“探究加速度a与力F、质量m的关系”的实验装置图，实验中认为细绳对小车拉力F等于砂和砂桶总重力，小车运动加速度．可由纸带求得．（1）该同学对于该实验物理

思想方法C．实验时应先释放小

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