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（2014•六盘水）“横看成岭侧成峰”从数学的角度解释为（）A．从不同的方向观察同一建筑物时，看到的图形不一样B．从同一方向观察同一建筑物时，看到的图形不一样C．从同一的方其他

小华用6个同样大的正方体摆成一个物体．右边分别是他从不同方向看到的图形．从侧面看摆成的物体，看到的是（）号图形．A．B．C．其他

若干个相同的正方体组成一个几何体，从不同方向看可以得到如图所示的形状，则这个几何体最多可由多少个这样的正方体组成？（）A．12个B．13个C．14个D．18个数学

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