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对“英雄”的评价有不同标准，请仿照示例，将下面作品中两个人物的话补写完整，表达人物对“英雄”的理解。要求：①符合作品的情节和人物的思想性格。②句式相近，每句话补写语文

举的玉玦，任樊哙闯帐、刘邦逃

请你从读过的文学名著中推荐一位令自己感动的英雄人物，并写一段简短的人物介绍，既能概述其主要事迹，又能反映人物的性格。书名：人物：语文

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有人说：“崇高和卑下、可怕和可笑、英雄和丑角的奇妙的混合，显示出丰富的人物性格和五光十色的社会画面。”请你分别说说这三组对分别可能指什么？（5分）语文

春秋战国时期，诸子百家的世界观、人生观为中华民族的民族性格奠定了基础．下列选项中与儒家、墨家、道家、法家所推崇的理想人格相对就的排列组合是（）A.英雄、隐士、侠客、历史

《鲁滨逊漂流记》一出版，“鲁滨逊”就成了冒险家的代名词和千千万万读者心目中的英雄。试概括鲁滨逊的性格特点？（4分）。语文

春秋战国时期诸子百家的世界观．人生观，为中华民族的民族性格奠定了基础。与儒家、墨家、道家、法家所崇尚的理想人格相对应的排列组合是：（）A．君子．侠客．隐士．英雄历史

春秋战国时期诸子百家的世界观和人生观,为塑造中华民族的民族性格奠定了基础.与儒家,墨家,道家,法家所崇尚的理想人格相对应的排列组合依次是A君子,侠客,隐士,英雄B英雄,侠客,隐士,君历史

名著阅读（6分）小题1:《水浒》中塑造了一大批血肉丰满、性格鲜明的梁山英雄形象。同是疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆，粗中有细，豁达明理；头脑简单，直爽率真。语文

的语言加以概括，按情节的先后

对“英雄”的评价有不同标准，请仿照示例，将下面作品中两个人物的话补写完整，表达人物对“英雄”的理解。要求：①符合作品的情节和人物的思想性格；②句式相近，每句话补写语文

仇人，冒着风雪迈向梁山时，我

23．对“英雄”的评价有不同标准，请仿照示例，将下面作品中两个人物的话补写完整，表达人物对“英雄”的理解。要求：①符合作品的情节和人物的思想性格。②句式相近，每句话补写语文

人的心窝，冒着风雪迈向梁山时

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