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炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁反应，实验装置如图：对实验进行分析并回答：（1）玻璃管中的现象为（2）石灰水的作用是（3）证明有铁生成的简便方法为（4）要先通一段时间化学

的原因是①___②___．

（2012•宁德模拟）某化学课外小组利用如图实验装置（夹持仪器略去），探究铜与浓硝酸反应是否有NO生成．请回答下列问题：（1）仪器A的名称是．（2）甲装置的c应该与乙装置的化学

4）实验步骤如下：i仪器组装

碳及其化合物种类繁多，与人类关系密切．（1）碳可以做燃料，在空气中充分燃烧的化学方程式是；（2）CO与CO2可以相互转化．CO2在高温下与碳反应生成CO，是利用碳的性．（3）一氧化化学

_．

利用N2和H2可以实现NH3的工业合成，而氨又可以进一步制备联氨（N2H4），硝酸等．回答下列问题：（1）联氨可作为火箭发动机的燃料，与氧化剂N2O4反应生成N2和水蒸气．已知：①N2（g）+2O2（化学

2（g）═N2（g）+2H2

下列有关二氧化碳气体的说法正确的是（）A．二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，利用此反应检验二氧化碳气体的存在B．二氧化碳能使紫色石蕊变红C．二氧化碳与水反应生成稳定的碳化学

向盛有饱和澄清石灰水的烧杯中持续通入CO2出现了异常现象（先变浑浊后又变澄清．提示：过量的CO2会与CaCO3等反应生成可溶于水的Ca（HCO3）2），兴趣小组同学利用数字分析仪进行研究，测化学

　）A. ab段溶液逐渐变浑

人生是由一连串的选择与决定累积而成的。学会选择，健康成长。选择一：网络言论的选择（1）运用权利与义务关系的相关知识对小杰的行为进行评析。选择二：面对诱惑的选择（2）请结政治

知识，说明“你”这样选择的原

火碱溶液与铝起反应.它们的比例各是多少呢?火碱溶液与铝起反应,生成偏铝酸盐和氢气.也可以用石灰水（即氢氧化钙水溶液）和纯碱（碳酸钠）起反应,再利用其生成物中的火碱与铝发生化化学

某研究性学习小组利用图1装置研究硝酸的性质．实验一、甲组同学设计如图1装置来证实稀硝酸与铜反应生成NO．（1）请写出稀HNO3与Cu反应的离子方程式．（2）在实验中，证明生成的无化学

______（填选项代号）．

课外小组的同学利用图装置研究铜与稀硝酸的反应．（1）铜与稀硝酸反应的离子方程式是．（2）实验过程中集气瓶收集到无色气体，由此说明铜与稀硝酸反应生成了NO．某同学认为上述理化学

骤①～③如图所示．步骤③拔去

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