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某同学针对氧化钙设计了如下实验方案：（1）氧化钙俗名，分离B中难溶物的操作Ⅰ叫做．（2）如果要用实验证明C中不是水而是一种溶液，可以选择下列（填序号）进行实验．①稀盐化学

白色固体．如果加入的是饱和碳

分子运动现象的实验．利用氨水能使酚酞试液变红的原理，设计如下实验以探究微粒的运动．请回答实验中的有关问题．（1）实验Ⅰ：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2滴～3滴酚酞试液，化学

是______；产生这一现象

某兴趣小组设计如下微型实验装置．实验时，①先断开K2，闭合K1，两极均有气泡产生；②一段时间后，断开K1，闭合K2，发现电流计指针偏转．下列有关描述正确的是．A．步骤①时，总反应化学

步骤②时，石墨电极附近溶液变

为证明“圆褐固氮菌促进植物枝条生根是通过产生的分泌物影响生根的”，设计相关实验，结果如下图。实验的关键设计思路是[]A．设法将圆褐固氮菌与杂菌分开，观语文

象C．设法将圆褐固氮菌的分泌

某同学为探究镁、锌、铜、银的活动性顺序，设计如下图所示试验：依据实验流程设计，下面对物质①②的选择合理的是（）A．①稀硫酸②硫酸铜B．①稀硫酸②氯化镁C．①稀盐酸化学

某化学兴趣小组，设计了一个多米诺趣味实验，如图，假设每次生成的气体都能使后续实验顺利进行．下列现象或说法错误的是（）A.石蕊溶液变红B.澄清石灰水变浑浊C.该实验中发化学

进行

为验证活性炭的性质，甲同学设计如下图实验：（1）实验步骤三观察到烧杯中滤液的颜色为色．（2）甲同学得出的实验结论是：活性炭有很好的吸附能力．（3）乙同学认为甲同学的实化学

该实验是______．（4）

某同学设计一个实验，证明氧化铜中含有氧元素，实验装置如图所示．回答下列问题：（1）在实验前通入氮气的目的是；（2）本实验能证明氧化铜中含有氧元素的证据是，写出产生该化学

___（填字母）效果较好．选

现有一试管NO2，某同学设计如下表实验，以尽可能多地使NO2被水吸收．（1）请完成下表：实验步骤实验现象解释（用化学方程式表示）①将充满NO2的倒立在盛有水的水槽中，拨去橡皮塞，轻化学

处．②③重复步骤②的操作数次

某同学设计了如下一组实验．取四朵用石蕊试液染成的紫色的干燥纸花，分别按下图进行实验，向花分别喷洒稀盐酸或水．回答下列问题：（1）观察到纸花的颜色变化是：Ⅰ：纸花变红；Ⅱ 化学

__．（3）该同学进行四组对

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