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关于数学概率或数数就是组合有几种组合那种比如说要有五个数让你组合成三位数,而且里面数字不重复,那么要怎样数才能一个不漏,如果组成四位数呢?如果组成五位数呢?如果要重复的呢? 数学

对于各数互不相等的正数数组（i1,i2,…,in）（n是不小于2的正整数）...,如果当p＞q时,有ip＞iq,则称ip与iq是该数组的一个“好序”,一个数组中所有“好序”的个数称为此数组的“好序数”.例数学

”,“3,4”,其“好序数”

小红和小刚接力数数，每个人只能依次往后数1～5个数，谁数到32就算谁输，如果小红先数，怎样才能保证自己不数到32？数学

给出一个非零整数数组成的数组,然后再给出该数组中的一个数,你要输出包含这个数的从这个数开始的所有元素输入样例:15143545894811265456045--------------------------------------------------------- 其他

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数组填充算法,时间分析.求公式以及思路.问题描述：填充大小为N的整数数组A.使用随机数产生器,此产生器的范围为1-N,每个数产生概率相等.要求数组A中的每一个数都不相同.问题：解决上面数学

直到不同于A[1]-A[i-

观察下面一列数,探究其规律：-1/2,2/3,-3/4,4/5,-5/6,6/7.（1）写出第7,8,9项的三个数；（2）第2000个数是什么?（3）如果这一列数无限排列下去,与哪两个整数越来越接近? 数学

（1）若等差数列{an}的首项为a1=C11−2m5m-A2m−211−3m（m∈N*），公差是（52x−253x2）n展开式中的常数项，其中n为7777-15除以19的余数，求数列{an}的通项公式．（2）已知函数f（x）=C0nx2n-1-C1nx2n 其他

C 2nx2n-3-…+C

小亮同学完成数学作业后，因不小心将墨水泼在了作业纸上（如图）．已知五（1）班数学期末考试的及格率为95%，成绩优秀的人数占全班的35%，成绩“良好”的人数比“优秀”的人数多27．其他

___人的成绩为良好．（3）

已知y=y1-y2,其中y1是x的反比例函数,y2是x平方的正比例函数,且x=1时,y=3;x=-2时,y=-15. (1)求y与x之已知y=y1-y2,其中y1是x的反比例函数,y2是x平方的正比例函数,且x=1时,y=3;x=-2时,y=-15.(1)求y与x之间数学

函数关系式;(2)求当x=2

设数列{an}的前n项和为Sn，对任意n∈N*满足2Sn=an（an+1），且an≠0．（Ⅰ）求数列{an}的通项公式；（Ⅱ）设cn=an+1，n为奇数，3×2an−1+1，n为偶数，求数列{cn}的前2n项和T2n．其他

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