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某小组在探究“环境条件对叶绿素形成的影响”的活动中，作出假设的是：光照能影响叶绿素的形成，据此假设该小组设计了如下方案：甲组乙组环境条件阴暗、低温光照充足、适宜温度实语文

进行探究，因为该方案中变量有

在“探究温度对霉菌生活的影响”活动中，某小组同学们按照如下方案进行了实验，并依据实验结果得出了结论．甲组乙组假设温度能影响霉菌的生活环境条件阴暗潮湿语文

将实验材料装入袋中实

在“探究温度对霉菌生活的影响”活动中，某小组同学们按照如下方案进行了实验，并依据实验结果得出了结论．甲组乙组假设温度能影响霉菌的生活环境条件阴暗潮湿语文

料装入袋中实验结果

某小组在“探究环境条件对叶绿素形成的影响”的活动中，作出的假设是：光照能影响叶绿素的形成．据此假设该小组设计如表实验方案甲组乙组环境条件阴暗、低温光照语文

苗处理方法

在“探究温度对霉菌生活的影响”活动中，某小组同学们按照如下方案进行了实验，并依据实验结果得出了结论．甲组乙组作出假设温度能影响霉菌的生活环境条件阴暗潮语文

法将实验材料装入袋中

光照能影响叶绿素的形成．据此假设，某小组设计如下实验方案：甲组乙组环境条件阴暗、低温光照充足、适宜温度实验材料同样多株韭苗同样多株蒜苗处理方法将甲、乙两组植物栽种在各语文

设进行探究，因为该实验方案中

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