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1.为了庆祝“六一”儿童节,六（2）班的同学用黄、红、蓝三种颜色的气球布置教室,并按照下面的顺序挂.如果一共挂了160个气球,那么红气球挂了多少个?蓝蓝黄黄黄红红红2.美食林超市数学

批白糖的2\5没卖,第三天卖

“六一”儿童节快到了，同学们要用8个黄气球和45红气球来装饰教室，要使红气球的数量是黄气球的5倍．（1）如果黄气球的数量不变，需要增加或减少多少个红气球？（2）如果红气球的数数学

为庆祝“六一”儿童节用气球布置教室，红气球数量的12等于黄气球数量的13，黄气球数量的34等于篮球球数量的35，结果蓝气球比红气球多14个，问布置教室用了气球多少个？数学

为了庆祝元旦，六（1）班的同学用红、黄、蓝三种颜色的气球布置教室，并按照下面的顺序挂．如果一共挂了140个气球，那么红气球挂了多少个？数学

为了庆祝元旦，六（1）班的同学用红、黄、蓝三种颜色的气球布置教室，并按照下面的顺序挂．如果一共挂了140个气球，那么红气球挂了多少个？其他

老师带领同学们布置教室,用红、粉、黄、绿四种颜色的气球进行装饰.如果每三种颜色的气球扎成一束,有多少种不同的扎法?请写出来. 数学

番茄果实的红色对黄色为显性，两室对多室为显性，植株高茎对矮茎为显性.三对相对性状分别受三对非同源染色体上的非等位基因控制.育种工作者用纯合红色两室矮茎番茄与纯合黄色多室语文

种C. 三对性状的遗传遵循基

（14分）已知番茄的抗病与感病、红果与黄果、多室与少室这三对相对性状各受一对等位基因的控制，抗病性用A、a表示，果色用B、b表示、室数用D、d表示。（1）为了确定每对性状的语文

两个纯合亲本进行杂交，如果F

番茄果实的红色对黄色为显性，两室对多室为显性，植株高对矮为显性．三对相对性状分别受三对非同源染色体上的非等位基因控制．育种者用纯合红色两室矮茎番茄与纯合黄色多室高茎番语文

表现型共有______种．（

化学实验室中1kg过期汞怎么处理?还有少量的黄磷、红磷、赤磷怎么处理?如果实验员处理不当不知情况有多严重?比如刑事责任?特别汞,如果用硫磺处理具体怎么操作呢?大概需多少硫磺?红磷化学

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