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（2014•株洲）某同学利用“替代法”测量一粒花生米的密度，实验过程如图所示．（1）在下列空格中填写适当内容．①选择一粒饱满的花生米放入装有适量水的透明玻璃杯中，发现花生米物理

往杯中逐渐加盐并搅拌，直至观

甲班和乙班共83人,乙班和丙班共86人,丙班和丁班共88人.甲班和丁班共多少人?(用消去法做)要用消去法做数学

分别把下列各数分解素因数.[第一排18/32/45用树枝法做第二排51/75/84用短除法做]183245517584 数学

全都用假设法做,用方程看不懂小克林顿做家务每天可得3美元,做的特别好时每天可得5美元,一个月（30）天他共得100美元,这个月他有多少天做得特别好?具体列式：鸡兔同笼,共有脚248只,以知数学

,现有170kg油,用这两种

某同学利用“替代法”测量一粒花生米的密度，实验过程如图所示．（1）在下列空格中填写适当内容．①选择一粒饱满的花生米放入装有适量水的透明玻璃杯中，发现花生米下沉至杯底如物理

天平测杯子和盐水的总质量，如

小明洗莲子时发现，莲子有的浮在水面，有的沉在杯底，心想会沉底的莲子密度有多大？通过思考他想到用“替代法”测量一粒莲子的密度，实验过程如图所示．（1）选择一粒在水中会下沉物理

”）．（2）往杯中加浓盐水并

某同学利用“替代法”测量一个不吸水的某实心物体的密度，实验过程如图所示．（1）在下列空格中填写适当内容．①选择一个某实心物体放入装有适量水的透明玻璃杯中，发现实心物体下物理

加盐并搅拌，直至观察到实心物

一个因式分解题目轮换法做因式分解（x+y+z)^5－（y+z－x)^5－（z+x－y)^5－（x+y－z)^5 数学

小红同学郊游时捡到一粒植物种子，由于种子较小且只有一粒，要“直接”测量种子的密度很困难，经过思考和不断尝试她利用“替代法”测量出了这粒植物种子的密度，实验过程如物理

发现种子下沉至杯底，如图甲，

（2010•厦门二模）为了探究能量转化和守恒规律，某学习研究小组设计如图1所示装置进行实验．（1）为了测定整个过程电路产生的焦耳热，需要知道螺线管线圈的电阻．用替代法测线圈电物理

单刀双掷开关，R0为滑动变阻

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