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判断下列句子运用的描写方式，把序号填写在括号里。A．语言B．动作C．神态D．心理1．“大家脸上露出笑容，情不自禁地鼓起掌来。”这是（）描写和（）描写。2．语文

写。 3．“劝他不去？要不把

根据提示，写出相应的古诗文句子。人生路上难免会遇到困难挫折，这时我们总是喜欢用李白《行路难》中的“，”来激励自己执着的追求理想。语文

判断下面句子所运用的描写方法。（1）多年来，风吹雨淋，人踩牛踏，终于光滑了些，但磨不平那一颗颗硬币大的小凹凼。台阶上积了水时，从堂里望出去，有许多小亮点。（）语文

很高，仿佛是在跨一道门槛，踩

英语句子改写在线等谢谢把这句话用不同的句子说出来最后句式用词什么的都要改变但是表达的意思是要相同的不是翻译哦！！谢谢！！Enrichingethicsinaccountingeducationandimprovingthemo 其他

ehaviour of it

一年级拼音教学怎么教会拼音节?特别是写音节?考试了,一年级语文拼音部分的试卷里大多都是写音节,用音节补充句子,他们能拼出音节来都困难,怎么还要写呀?怎么做才能让他们又会拼又会写语文

指出下列句子所使用的描写方法。1．一个夏天，太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼．绿叶在树顶上飒飒地响。（）2．我想：既然完美的青花不是来自古人语文

名篇名句默写补写出下列句子中的空缺部分。（1）李白《蜀道难》中用神话传说表现蜀道开辟之难和来历之神奇的两句诗是：“，。”（2）白居易《琵琶行》中，在琵琶声低沉徘徊，语文

。”（3）在韩愈的《师说》中

2.语言品析⑶他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！……”[提示]从句子运用的描写方法上分析人物的特点，其他

其实地上本没有路，走的人多了

做数学题时的神态描写（句子或段落）绞尽脑汁的那种感到不管怎么做都做不出来求神人作文要用语文

下面句子都用了什么描写手法?1.他那时大概十岁内罢,多病,瘦得不堪.2.茶越冲越淡,雨越落越大.3.我也不停步,只在心里思量:“又出什么事啦?”4.远处的蟹风筝突然落下来了,他惊呼；两个风筝语文

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