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启蒙思想家号召人们用自己的思考能力去把握生活的真谛，首先是因为他们认为这种把握直接就使人们的生活更有意义，而不是因为它会在随后的历史进程中造成更好的后果。这说明启蒙历史

题C. 认为社会进程影响理性

菲菲把一个长20厘米，宽15厘米的长方形纸板，剪成了一个面积最大的正方形，又把剩下的长方形纸板剪去了一个最大的正方形，最后剩下的那个长方形，它准备用来折纸船，你能算数学

苏教版七上语文第三课《纸船》中的为什么是万水千山求它载着她的爱和悲哀归去,而不是作者求它?、重点万水千山为什么用万水千山语文

阅读下面的文章，回答下列各题。《我的第一本书》节选牛汉①还应当回过头来说说我的第一本书，我真应当为它写一本比它还厚的书，它值得我用崇敬的心灵去赞美。②我们那里管语文

上。两条狗像小学生一般规规矩

阅读下面的诗歌，回答后面习题。（8分）根郑敏根从很远处伸来走过了几千年的地下通道当我想去除掉它好种上光辉的花朵我追踪着，挖掘着直到，猛抬头看见一棵美丽的大树我用带血语文

4分）小题2:诗歌最后一句表

在做“响尾蛇是根据什么标记去追寻中毒的猎物”的实验时，将一只没有被蛇咬过的死老鼠用于实验的目的是（）A．将响尾蛇咬过的死老鼠作为实验组B．将它与响尾蛇咬过的死老鼠形语文

在做“响尾蛇是根据什么标记去追寻中毒的猎物”的实验时，将一只没有被蛇咬过的死老鼠用于实验的目的是（）A．将响尾蛇咬过的死老鼠作为实验组B．将它与响尾蛇咬过的语文

差

在做“响尾蛇是根据什么标记去追寻中毒的猎物的”实验时，将一只没有被蛇咬过的死老鼠用于实验的目的是（）A.作为重复实验以减少误差B.将它与响尾蛇咬过的死老鼠形成对照C.研其他

在做“响尾蛇是根据什么标记去追寻中毒的猎物的”实验时，将一只没有被蛇咬过的死老鼠用于实验的目的是[]A．作为重复实验以减少误差B．将它与响尾蛇咬过的死老鼠形语文

鼠作为实验组

阅读下面的文段，回答后面的问题。即便我们知道了制约宇宙的有关定律，我们仍然不能利用它们去预言遥远的未来。这是因为物理方程的解会呈现出一种称作混沌的性质。这表语文

改变一下你旋转轮赌盘的方式，

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