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科技小组的同学想利用学到的浮力知识制作一个浮力秤.他们找来一个瓶身为柱状体的空饮料瓶,剪掉瓶底,旋紧瓶盖,在瓶盖系系一块质量适当的石块,然后将其倒置在水桶里,如图所示
物理
是什么?试应用所学物理知识分
(2014•红桥区三模)“垃圾是放错地方的资源”,请你应用学到的化学知识参与有关废品收购的实践活动.(1)假如你在打扫卫生,清理出下列物品:A.废纸B.矿泉水瓶C.易拉罐D.霉变
化学
属铝做的易拉罐“不生锈”,而
小明同学学了科学知识以后,总喜欢亲手做各种实验,并仔细观察,认真思考原因,用学到的科学知识去分析.这次他又设计了一个实验:将一洁净的大胶头滴管倒置,向其中注入红色的水,水量约占
其他
和小明一起来观察、分析有关现
请问各位高中数学用得到的初中数学知识、公式、定律有哪些?你们好.我是一名高中生,基础也薄,现在想重新好好补补数学,只能从初中的开始,但如果全部看的话又浪费时间,所以我打算只挑一
数学
科技小组的同学想利用学到的浮力知识制作一个浮力秤.他们找来一个瓶身为柱状的空饮料瓶,剪掉瓶底,旋紧瓶盖,在瓶盖系上一块质量适当的石块,然后将其倒置在水桶里,如图所示,
物理
,只要把被测物体投入瓶中,从
老师,叶绿体中的C5是植物本身有的,还是光合作用得到的.
其他
将一个无盖正方体纸盒展开(如图1),沿虚线剪开,用得到的5张纸片(其中4张是全等的直角三角形纸片)拼成一个正方形(如图2),则所剪得的直角三角形较短的与较长的直角边的比是(
数学
将一个无盖正方体纸盒展开(如图1),沿虚线剪开,用得到的5张纸片(其中4张是全等的直角三角形纸片)拼成一个正方形(如图2),则所剪得的直角三角形较短的与较长的直角边的比是(
数学
《我的老师》一文中,“我有了学习语言的钥匙,我热切希望运用学到的东西。”句中“钥匙”指。
语文
科技小组的同学想利用学到的浮力知识制作一个浮力秤.他们找来个瓶身为柱状体的空饮料瓶,剪掉瓶底,旋紧瓶盖,在瓶盖系上块质量适当的石块,然后将其倒置在水桶里,如图所示.使
物理
?试应用所学物理知识分析其中
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