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“和”是中国古代哲学术语。《国语》中有“和实生物”的说法,说的是各种不同的元素,在不同的前提下相互协调、融合,最终都能得到发展,
生生不息
。古人这种认识启示我们去思考古
语文
,写一篇文章。注意:①立意自
作文(1)“太阳是大地的母亲”,正是有了太阳光的照耀,地面才富有生气;疾风劲吹,江水奔流,花开果熟,生物
生生不息
,这些都离不开阳光。(2)诗人巴尔蒙特说:“正是
语文
气和希望! 阅读以上材料,
求一带琛(chen第二声)字谐音的成语例:要带汐字的谐音成语:
生生不息
—生生不汐谐音就行了,要褒义点的啦~
其他
阅读文字。回答问题。人只是自然界中的生物之一,也都是跟草木山石、花鸟烟云一样,在大自然中
生生不息
,并且各有各的安身立命之处。自然界无所不包,它不特别加
语文
都不可或缺,都是自然之子 。
生命在生物圈中的延续和发展,最基本的环节是生物通过,世代相续,
生生不息
;生物的生殖包括生殖和生殖两大类.
其他
生命在生物圈中的延续和发展,最基本的环节是生物通过(),世代相续,
生生不息
.A.生殖B.遗传C.生殖和发育D.发育
语文
作者由植物传递
生生不息
的执着,“投资”之巨大,感悟到生命传递的神圣,生命的价值的可贵,从而得到人生的启迪,希望人类珍惜生命.那么,我们应该如何珍惜生命呢?
其他
民族精神是中华民族
生生不息
、延绵不绝的力量之源。下列不属于长征精神的是()A.坚定不移的革命理想和信念B.患难与共的团结协作精神C.不畏艰难险阻的革命英雄主
历史
生物通过生殖和发育,使得生命在生物圈中世代相续、
生生不息
,根据如图,回答有关生物生殖和发育的问题:(1)甲图所示中如图①是蜜桃的枝条,②是山桃的树干,用该方式繁殖的桃树
语文
___.(3)丙图所示的昆虫
生物通过生殖和发育,使得生命在生物圈中世代相续,
生生不息
.请根据如图,回答有关生物生殖和发育的问题:(1)甲图所示的植物繁殖方式是,如果①是蜜桃的枝条,②是山桃的树
语文
为1发育为雏鸟提供营养物质的
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