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共找到 879 与生物小组探究 相关的结果,耗时29 ms
某研究小组利用下图所示装置探究碳的氧化物的性质(固定装置略).Ⅰ.写出装置A中发生反应的化学方程式;装置B的作用是,装置C中可观察到的现象是.Ⅱ.装置D玻璃管中发生反
化学
___之间添加装置E.Ⅳ.从
已知草酸(H2C2O4)加热时在浓硫酸的作用下会发生分解反应,某化学兴趣小组对其分解产物进行了如下探究.提出猜想(1)分解产物是一氧化碳和水蒸气的混合物.(2)分解产物是二
化学
___(选填序号),依据是_
如图是某化学课外学习小组设计的探究工业炼铁原理及产物验证的实验,其中A装置的作用是将二氧化碳和炭粉在高温下转化为一氧化碳,看图回答下列问题:(1)写出装置A玻璃管中发生反
化学
2,还需要在A、B之间增加_
金属在人们的生活中作用巨大;兴趣小组的同学在实验室里围绕金属做了如下探究:(一)甲组同学组装了如下实验装置,验证一氧化碳的部分性质并验证产物.实验时,在点燃B处酒精灯之
化学
验过程中,C装置中的现象是_
实验小组的同学探究铁与浓、稀硝酸反应的还原产物.他们通过查资料得知:Nessler试剂(K2HgI4的KOH溶液)可与NH4+反应生成沉淀(1)将铁加入足量浓硝酸时,无明显现象,加热,产生红棕色
化学
属阳离子___.(填离子符号
某化学兴趣小组设计了如下实验装置,欲探究铜和浓硝酸的反应是否有一氧化氮产生,如果有,什么浓度的硝酸就会产生NO(假设硝酸和铜的反应产物只可能产生NO或NO2,题中所涉气
化学
列问题: (1)C
某兴趣小组用木炭还原氧化铜制取铜.该小组对生成的气体提出了质疑,根据碳与氧气反应后产物可能是CO2和CO,联想到碳与氧化铜反应是否有可能会产生CO.基于上述思考,为探究产物中气
化学
的试剂名称及作用是___.Ⅲ
某学生实验小组用如下图装置探究不同配比反应物的用量对碘与铝反应(水做催化剂)的影响,实验数据见下表。请回答下列问题:(1)实验装置中A的名称。
化学
(3)实验现象中的紫色蒸气
某化学课外活动小组设计实验探究氮的化合物的性质,装置如下图所示(A装置未画出),其中A为气体发生装置.A中所用试剂,从下列固体物质中选取:①NH4HCO3、②NH4Cl、③Ca(OH)2、④NaOH
化学
置片刻后,撤去C处酒精灯,铂
天然气作为燃料已经进入千家万户,其主要成分是CH4.它在空气中完全燃烧生成CO和H2O.如果它不完全燃烧会生成什么物质?某研究性学习小组对此展开探究.提出猜想生成物中一定有
化学
示的装置,验证猜想.【现象与
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