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共找到 3231856 与生命问题是一个人毕生都无法穷尽的问题D 相关的结果,耗时533 ms
“一个生命比地球还重。”这句话给我们的启示是[]A.任何入不能非法剥夺他人的生命B.我们要尊重生命健康权C.公民的生命健康权可以让与或抛弃D.一个人的轻生或自
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生命是大自然的恩赐,他是以多种方式显示出来.多姿多彩的生命共同构成了和谐多姿的生命图景,让人强烈的感受到生命世界的生生不息.为增强同学的生命意识,某中学准备举办一次小
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你也参加本次展览,请你回答下
小鸟会展翅高飞,猴子会演马戏,鹦鹉会学人说话,人类会造高楼大厦。这说明[]①人类是生命世界中的一员②人类和其他生命一样均以独特的形式生活着③人类生命和其他
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7.(2015•天津模拟)每个人的生命都是有价值的,但是实现生命的价值并不是一蹴而就的,实现人生的意义,追求生命的价值,要脚踏实地,从现在做起,从小事做起。下列能体现我们人
其他
难时,我能尽我最大的努力帮助
每个人的生命都是有价值的,但是实现生命的价值并不是一蹴而就的,实现人生的意义,追求生命的价值要脚踏实地,从现在做起,从小事做起。下列能体现我们人生价值的是()①每
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路上遇到坏人欺负他人,我会赶
有人说,世界上的每个生命都是相等的,人的生命不是就会比任何一些动植物的价值高,我们同样依赖着动植物生存,所以可以说世界上的一切生命都是平等的吗?但有时侯人就是比其他动植物高
语文
会选择我们生,小树牺牲拉.那
关于生命的认识,正确的有()①生命是地球上最珍贵的财富②生命的价值在于不断超越自我③在肯定、尊敬、悦纳、珍爱自己的生命时,也应该善待他人的生命④虽然地球上
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C.①②④
“一个生命比地球还重”,这里强调了()①任何人不得非法剥夺他人生命②我们要关爱他人的生命与健康③我们要积极行使社会经济权利④不做有损其他人生命健康的事。A.①②③④B
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预习完《人的生命的独特性》,王老师让甲、乙两组谈认识。不料,两组的同学展开激烈的辩论。甲组认为:人类是高级动物,是自然界的主宰。乙组认为:人类生命与其他生命都有生老
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同情和悲悯的情感使人的生命更加高贵美丽,人在珍爱个人生命的同时,应该真爱一切生命.你是怎样思考这个问题的?请围绕“同情与悲悯”写一篇散文(最好让初中生看懂的)
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