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根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）A.对于“短平快”的网络阅读，作者肯定了它存在的意义，同时又指出它存在着两大问题，所以需要强调深度阅读B.阅读经典作品，语文

同的进入方式，因此读者也会有

求老师解答：郭沫若在《雷电颂郭沫若在《雷电颂》中,高尔基在散文诗《海燕》中都写了风雷电,但两者的象征意义不同.以下说法正确的一项是[]A．民族心理不同.俄国语文

．象征体与本体之间的联系并不

下面对《钱塘湖春行》理解不正确的一项是（）A.这首诗描写西湖早春景物，主要着眼于湖边勃发的生机。“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”两句从飞鸟的动态中，把春的活，大自其他

春行，春天绕湖而行，观赏风景

下列关于原文一、二两段内容的理解与表述，不正确的一项是（）A.古代送别诗中经常出现“长亭”和“南浦”意象，之所以如此，是因为古代生产力水平低下B.邮、亭、驿功能有别，语文

五里一邮，邮亭相距要近，实际

求老师解答：下面对课文内容理解不下面对课文内容理解不正确的一项是[]A．《学会合作》这篇演讲稿举了两个事例,从不同角度说明了合作的重要性.B．《山谷中的谜底》让我们语文

．《烟台的海》按照春夏秋冬的

七年级下学期语文古文练习题.1.《强项令》中“使宣叩头谢主”的“使”是什么意思?2.对《西江月》理解不正确的是?答案给出了是两句话1.三、四句写人们在稻花飘香、蛙声一片中热烈畅其他

句话为什么是错的?附：《西江

对下面的这首唐诗理解不正确的一项是（）凉州词王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。A.诗歌的前两句以远处高山衬托“孤城”，描绘出边地语文

说，因为与家人离别而怨恨的戍

下面对课文内容理解不正确的一项是[]A．《学会合作》这篇演讲稿举了两个事例，从不同角度说明了合作的重要性。B．《山谷中的谜底》让我们认识到了生存的真谛：在逆境语文

的顺序描写了海的变化，让我们

阅读《再别康桥》，回答问题。(1)下面对这首诗的理解和分析，不正确的一项是[]A．全诗开头两句中的“走了”和“来”相呼应，与标题《再别康桥》中的“再别”暗相语文

第2节中的“是夕阳中的新娘”

对“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”理解正确的是（多项选择）[]A．这两句是说，要不相思除非自己身死。B．这两句是心的剖白，是对爱情忠贞不渝的誓言。C．语文

真挚表露。

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