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某同学读到唐代诗人杜甫诗“闻道寻源使，从此天路回。牵猪去几许？宛马至今来。”关于“寻源使”，你认为下列哪一个人物最符合？A．秦始皇历史

某同学读到唐代诗人杜甫诗“闻道寻源使，从此天路回。牵猪去几许？宛马至今来。”关于“寻源使”，你认为下列哪一个人物最符合？A．秦始皇历史

1.（1）汪国真《山高路远》（呼喊是爆发的沉默）,该诗运用了许多表现技巧,选择一种简析其效果.（2）结合自己经历,说说读了这首诗后所受的启发.2.毛泽东《采桑子.重阳》,从长短来看,属-- 语文

阅读下面的诗歌，回答问题。（4分）登幽州台歌陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！小题1:诗中“怆然”是什么意思？（1分）小题2:请谈谈你从诗句中读出语文

我国的成语，有许多来自古诗文（或寓言）中，如“讳疾忌医”就见于韩非《扁鹊见蔡桓公》。请你从读过的古诗文（或寓言）中举出三例，并且说出作者和出处（或篇名）。（1）语文

。（3）成语_______

贾岛“推敲”了许久的诗是这样写的：“闲居少邻并,草经入花园.鸟宿池边树,僧敲月下门.过桥分野色,移石动云根.暂去还来此,幽期不负言.”(《题李凝幽局》)读完后说说：诗中用“敲”而不语文

在线求指导：阅读下面古诗,回答问阅读下面古诗,春日郊行袁枚二月郊行最有情,青山带雨画清明.杂花香子空中至,野草根从旧处来.小鸟啼烟催布谷,老牛牵犊学春耕.劳劳官走江城北,争语文

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古人在诗词中留下了许多描写自然景物的名句,写菊花:写梅花:写雨:写雪:写风:用三种不同的关联词,把下面两个分句连接起来."多观察,多动脑,多读多写","提高作文水平"1:2:3:请写一句环保的宣语文

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诵读席慕容的《长城谣》,探讨后面的问题,并给予回答1.有人说,诗歌是读出来的,一定要把诗歌的韵味读出来,那么,读这首诗时,应该用怎样的感情去读呢?2.在这首诗中,作者联想到了哪些事物?3. 语文

三节,都写了长城的什么?6.

阅读下面古诗，完成题目。（8分）谢亭送别唐·许浑劳歌一曲送行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。1.诗中“急”字貌似寻常，实则别有韵味，语文

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