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化学课上，老师将CO2分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，我们观察到前者变浑浊，后者没有明显现象，CO2和NaOH是否发生了化学反应呢？同学们对反应后的溶液进行探究．猜想与假设化学

溶液为Na2CO3和NaOH

蔗糖是生活中经常接触的一种食品，某校化学兴趣小组的同学们对蔗糖的组成进行了实验探究：提出问题你是否想过蔗糖是由哪些元素组成的呢？猜想生活中，我们偶尔会看见蔗糖其他

小强在图书馆查到以下资料：（

化学课上某校宋老师在引导学生分析了某干电池的结构后，又引导学生对有关问题进行了如下实验探究：提出问题：电池里的电能是怎样产生的呢？猜想与假设：你的猜想是设化学

_______ ；你对此进

春天里百花盛开，蜜蜂在花丛中飞舞，在花朵中爬进爬出，忙于采蜜。是什么因素吸引蜜蜂飞向花朵呢？某校的兴趣小组对此进行了探究。(1)猜想促使蜜蜂飞向花朵的因素。猜想一语文

____。(2)试验步骤：

炎热的夏天，电扇给我们带来了丝丝凉意，小林同学观察到教室里电风扇吹出的风时大时小，爱动脑筋的他思考：电风扇吃出的风的强度与哪些因素有关呢？并对此提出了两个猜想：猜想一物理

想，小林同学设计了图甲装置：

小松鼠贝克和妈妈一起采回来一大堆松果，爸爸和妈妈都为小贝克的进步而高兴．下面是松鼠和妈妈的一段对话．妈妈：“这些松果中有不少是贝克采的呢！你猜猜，他采了多少个？”爸爸数学

8个．”根据上面的对话，请你

英语问问?hemayhavebeenreading?属于对过去进行状态的猜测吗?为什么不能把may换做must或者can?been不属于状态了吗?怎么能接动词呢? 英语

小东发现农民在移栽植物时常剪掉部分枝叶，这是为什么呢？他猜想，叶可能是植物散失水分的主要器官。于是，他设计了如下图所示的实验装置来验证自己的猜想。（5分）(1)针对小语文

。(2)将A、B两个

小东发现农民在移栽植物市常剪掉部分枝叶，这是为什么呢？他猜想，叶可能是植物散失水分的主要器官，于是，他设计了如下图所示的试验装置来验证自己的猜想．（1）针对小东的疑问，语文

水珠较多的是______ 装

下雨天，小明站在窗前看到对面人字形屋面上雨水在不停地流淌．他想，雨水在屋面流淌的时间与哪些因素有关呢？他提出了三种猜想：猜想1：雨水流淌的时间可能与雨水的质量有关；猜想物理

是否正确，他设计了一个如图甲

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