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某化学兴趣小组的同学利用下图所示实验装置进行某些气体的制备、物质性质的探究等实验（图中夹持装置省略）．请按要求填空：（1）实验室制取SO2气体时，可选择的合适试剂化学

溶液 c．Na 2 S

以铁、铜、铝为例探究金属的物理性质．老师给同学们提供了下列实验用品：铁丝、铜丝、铝丝、铝块、电池、小灯泡、酒精灯、火柴、镊子等．（1）将铝块拉成丝、砸成片，说明铝具有的化学

强．分别在长度和直径都相同的

为了探究不同物质、时间、数量等因素对吸附作用的影响，某校化学探究小组的学生设计了“木炭和活性炭吸附性的对比研究”实验．实验现象记录在下表中，请你根据下表回答有关问题：化学

实验现象四种滤液都比原溶液颜

为了探究不同物质、时间、数量等因素对吸附作用的影响，某校化学兴趣小组设计了一个“木炭和活性炭吸附性的对比研究”实验。请根据下述实验现象回答有关问题。实验探究过程：实化学

液（1）。另取10mL红糖溶

化学学习中，我们常用实验探究的方法学习常见物质的组成、性质等知识．下面A、B、C三个都是研究物质组成的实验图，按要求回答下列问题：（1）若A实验中的烧杯是一个干冷的烧杯化学

利用可燃物消耗瓶内的氧气，使

化学学习中，我们常用实验探究的方法学习常见物质的组成、性质等知识．下面A、B、C三个都是研究物质组成的实验图，按要求回答下列问题：（1）若A实验中的烧杯是一个干冷的烧杯，可化学

__组成；化学表达式为2H2

在化学实验探究过程中，要关注物质的性质，如颜色、状态、气味等．以下有关铜的性质的说法错误的是（）A．光亮的红色B．常温下为固体C．有特殊的气味D．在空气中加热表面会变黑化学

（2013•闵行区一模）某化学兴趣小组的同学利用下图所示实验装置进行某些气体的制备、物质性质的探究等实验（图中夹持装置省略）．请按要求填空：（1）实验室制取SO2气体时，可选择化学

c．Na2SO3固体

学习了氨碱法制取纯碱的知识后，化学兴趣小组的同学对纯碱的性质进行了初步探究，分别做了纯碱与盐酸、氯化钡等物质反应的实验．实验结束后，同学们把“废液”集中收集，并对“废化学

0%的氢氧化钠溶液进行测定，

肺炎双球菌的转化实验证明了DNA是遗传物质，而蛋白质等不是遗传物质．DNA分子具有很强的稳定性，能耐较高的温度，那么DNA分子能不能耐酸（如pH=3）呢？请设计实验，探究此问题．（1）语文

小鼠患病死亡．（3）实验材料

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