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上课时老师给同学们演示了“水也能使某些液体沸腾”的实验：将适量的乙醚倒入试管中，塞上木塞，然后浸入有热水的烧杯中，如图所示．一会儿，观察到试管中的乙醚沸腾起来，接着听物理

”）热水的温度；（2）木塞冲

上课时老师给同学们演示了“水也能使某些液体沸腾”的实验．将适量的乙醚倒入试管中，塞上木塞，然后浸入有热水的烧杯中．如图所示．一会儿．观察到试管中的乙醚沸腾起来，接着听物理

度；木塞冲出试警口的瞬间，乙

上课时老师给同学们演示了“水也能使某些液体沸腾”的实验：将适量的乙醚倒入试管中，塞上木塞，然后浸入有热水的烧杯中，如图所示．一会儿，观察到试管中的乙醚沸腾起来，接着听物理

热水的温度；（2）木塞冲出试

在“观察水的沸腾”实验中，在烧杯上盖上硬纸片，是为了，当水沸腾时，看到水中发生剧烈的现象，形成大量的气泡，（选填“由小到大”或“由大到小物理

表，可见水的沸点是_____

某校课外小组同学制备Fe(OH)3胶体，并研究该胶体的性质。他们采用了以下操作制备胶体，请将空白处填写完整。(1)取一个烧杯，加入20mL蒸馏水，加热至沸腾，然后向烧杯中滴加1mL～2 化学

_后，停止加热。 (2)将

某校课外小组同学制备Fe（OH）3胶体，并研究该胶体的性质．他们采用了以下操作制备胶体，请将空白处填写完整．（1）取一个烧杯，加入20mL蒸馏水，加热至沸腾，然后向烧杯中滴加1mL～2m 化学

的袋内，如图1所示．放置2m

小华在烧杯中装入500g水，测得水的温度为20℃，然后用酒精灯给水加热，直至水沸腾，水吸收的热量为J，水的内能增加了J．若酒精灯发出的热量80%被水吸收，则需要燃烧g的物理

在进行“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验时，①加热过程中会看到烧杯底部出现一些较大的气泡，有些气泡没有上升到水面就消失了，如图甲．这些气泡中也包含一些水蒸气，气泡里物理

气压（选填“大于”“等于”或

在观察“水的沸腾实验”中（1）为了节约能源适当缩短实验时间，可以采取的措施有（写出两种）：①；②．（2）实验时，四次观察到烧杯中水出现的现象如图所示．把四个现象物理

间的变化情况，并记录了有关数

在探究“水的沸腾”实验中：（1）除了图中所示的器材外，还需要的测量仪器是．（2）若操作准确无误，根据图8可知此时烧杯中水的实际温度是℃．（3）下表是本实验过程中不同其他

．时间/min…891011

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