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2014·温州十校联合体期末考以“自由”为开头重组下面的句子。要求不改变原意,句间衔接连贯。(3分)
灌输式的教学方法
,竟然还没有把研究问题的
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以“自由”为开头重组下面的句子。要求不改变原意,句间衔接连贯。
灌输式的教学方法
,竟然还没有把研究问题的神圣好奇心完全扼杀掉,真可以说是一个奇迹,因为这棵脆弱的幼苗主
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