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某兴趣小组同学将CO2分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，观察到前者变浑浊，后者无明显现象．（1）写出上述澄清石灰水变浑浊的化学方程式．（2）为探究CO2和NaOH是否发生了化学化学

验现象为：A中试管内液面上升

（2010•咸宁）某兴趣小组同学将CO2分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，观察到前者变浑浊，后者无明显现象．（1）写出上述澄清石灰水变浑浊的化学方程式．（2）为探究CO2和NaOH是化学

发生了化学反应．实验现象为：

（2011•泸县一模）某化学兴趣小组将CO2分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，他们观察到前者变浑浊，后者无明显现象．（1）CO2通入澄清石灰水变浑浊的化学反应方程．（2）小明设其他

为“瓶吞鸡蛋”．于是小明认为

某兴趣小组同学将CO2分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，观察到前者变浑浊，后者无明显现象．（1）写出二氧化碳与氢氧化钠溶液发生反应的化学方程式：．（2）为探究CO2和NaOH是化学

化学反应．实验现象为：A中试

1、铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式和离子方程式是：2、某些化学反应可表示为：A+B→C+D+H2O.若C为NaCl,D是能使澄清石灰水变浑浊的无色无味的气体,若A为盐,B为酸,则A是（填化学式,除了Na2C 化学

（填化学式或离子符号）在新制氯水的各种微粒中,1,使氯水呈黄绿色的是（）,2,能使硝酸银溶液产生白色沉淀的是(),3,能使无水硫酸铜变蓝的是（）,4能与碳酸氢钠溶液反应放出气体的是（化学

下列图示与对应的叙述相符的是（）A.图1表示KNO3的溶解度曲线，图中a点所示的溶液是80℃时KNO3的过饱和溶液B.图2表示某吸热反应分别在有、无催化剂的情况下反应过程中的能量变化C. 化学

000mol•L-1醋酸溶液

1.加热10g碳酸钠和碳酸氢钠的混合物至质量不再变化,剩余固体的质量为8.46G,求混合物中碳酸钠的质量分数2.现有氢氧化钠,碳酸钠和氢氧化钡,3中无色溶液,选用一种试剂把他们鉴别出来,并写化学

归纳总结是学习化学的一种方法．请结合小明同学对碱的四点化学性质的归纳图完成下列问题．（箭头上方的物质是指与碱反应的物质）（1）碱溶液能使无色酚酞溶液变．（2）氢氧化钠化学

或“碱”或“盐”）___．（

化学实验课上，同学们利用下列实验探究碱的化学性质：观察分析（1）A实验中酚酞的作用是；（2）有同学认为B实验现象“塑料瓶变瘪”无法证明CO2确实与NaOH溶液反应了，其理由是化学

缸中，发现废液浑浊并显红色．

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